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青少年不愛學(xué)習(xí)是心理疾病嗎?

不愛學(xué)習(xí)怎么辦?

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內(nèi)科

    青少年不愛學(xué)習(xí)不一定是心理疾病,可能由多種因素導(dǎo)致,如學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)興趣、家庭氛圍影響、心理壓力過大、身體不適等。 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境會分散注意力,影響學(xué)習(xí)效率和積極性。比如教室周圍經(jīng)常有噪音干擾。 2. 缺乏學(xué)習(xí)興趣:對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥乏味,找不到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如某些學(xué)科知識過于抽象,難以理解。 3. 家庭氛圍影響:家庭成員之間關(guān)系緊張、缺乏支持和鼓勵,會讓孩子無心學(xué)習(xí)。比如父母經(jīng)常爭吵,對孩子學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。 4. 心理壓力過大:來自考試、升學(xué)、社交等方面的壓力,可能導(dǎo)致焦慮、抑郁,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。 5. 身體不適:如睡眠不足、營養(yǎng)不良、患有慢性疾病等,會使精力難以集中,影響學(xué)習(xí)。 總之,青少年不愛學(xué)習(xí)的原因較為復(fù)雜。家長和老師應(yīng)關(guān)注孩子的情況,共同營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力和興趣。如問題持續(xù)且嚴(yán)重,建議尋求專業(yè)心理咨詢幫助。

    2024-10-13 13:53
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級甲等

    婦產(chǎn)科

    看來你對數(shù)學(xué)和英語還是比較感興趣的,英語單詞嘛,只要你在日常生活中多應(yīng)用,可以把不太熟的英語單詞單獨(dú)抄在一個(gè)小的日記本上,閑著時(shí)常翻看,至于語文嘛,其實(shí)不用很學(xué)的,多看一些課外書,多積累一些詞匯,要從作者的角度看問題,如果是你,你寫這篇文章的用意是什么,難道只是記述一件事情嗎?而且在讀文章的時(shí)候多注意細(xì)微描寫。,你可以試下

    2024-10-13 13:53
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    五官科

    因?yàn)槭莿倱Q一個(gè)幼兒園的問題,他有一個(gè)適合的時(shí)間,不哭代表他對這個(gè)環(huán)境還感覺滿意,只是對周圍好奇而己,不聽課是因?yàn)樗€沒有把好奇心收回來,要慢慢引導(dǎo)他,與要與其老師交流,讓他對所教的內(nèi)容感興趣就好了,我兒子當(dāng)時(shí)也是這樣,慢慢就好了,好好引導(dǎo)孩子,不要用什么軟的硬的什么的!

    2024-10-13 13:53
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    唉我家的孩子上小小班基本不教什么知識每周五天氣好就帶她出去玩你們學(xué)十多門課不知是識字?jǐn)?shù)學(xué)珠心算之類的呢還是跳舞唱歌之類的如果是前者感覺好累啊如果是后者的話就堅(jiān)持一段時(shí)間等孩子適應(yīng)了可能就好了

    2024-10-13 13:53
  • 回答5

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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    首先,家長要順著孩子的興趣和愛好進(jìn)行教育。因?yàn)檫@樣孩子的注意力會高度集中,肯聽、肯學(xué),易引起興趣,學(xué)習(xí)效果好。有的父母往往不注意方法,不考慮孩子還年幼的具體情況,不適當(dāng)?shù)赜喅?ldquo;每天一定要識幾個(gè)字、做多少數(shù)學(xué)題”的計(jì)劃,不管孩子愿意不愿意,強(qiáng)行施加壓力,拼命地往孩子腦里塞。這樣做,孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),盡可能地采用孩子喜聞樂見的方式,促使孩子自己動腦筋來學(xué)習(xí)知識,并且在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力,是孩子最易接受的方法。從實(shí)際出發(fā),不要過難過易。比如:愛好、興趣、天賦及孩子的接受能力、智力發(fā)育程度、身體健康狀況等。父母同時(shí)要注意,向孩子傳授的知識如果太深太難,會使孩子望而生畏。以鼓勵為主,不要總是處罰。不少事實(shí)表明,鼓勵是促使兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)、強(qiáng)化兒童良好行為的最有效的手段,孩子的言語和行為受到成人的贊揚(yáng),便會成為一種動力,成為他們今后自覺的行動。處罰孩子會帶來不少消極情緒,也會使孩子和父母對立,并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心,阻礙他們求知欲的發(fā)展。不擺家長架子。對于正在進(jìn)行早期教育的家長來說,很重要的一條就是對孩子要平等相待,要丟掉家長的架子。只有這樣,孩子才樂意聽從家長的教育。要注重孩子個(gè)性的發(fā)展,要充分相信孩子,給孩子空間,使孩子逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。只要我們家長有耐心和信心努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件,相信你的孩子很快會有學(xué)習(xí)興趣的。

    2024-10-14 02:59
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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