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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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9 歲男孩不愛學(xué)習(xí)可能由多種因素導(dǎo)致,如學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)興趣、注意力不集中、心理壓力過大、睡眠不足等。 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:孩子學(xué)習(xí)的空間嘈雜、混亂,會影響其專注度。家長應(yīng)為孩子營造安靜、整潔、有秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2. 缺乏學(xué)習(xí)興趣:學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥或教學(xué)方式單一,難以激發(fā)孩子的熱情??蓢L試多樣化的教學(xué)方法,結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。 3. 注意力不集中:可能是生理原因,也可能是過多電子產(chǎn)品的干擾。減少電子產(chǎn)品使用,進(jìn)行注意力訓(xùn)練,如拼圖、積木等。 4. 心理壓力過大:來自學(xué)校、家庭的過高期望,會讓孩子感到焦慮。家長和老師應(yīng)給予適當(dāng)鼓勵(lì),不過分施壓。 5. 睡眠不足:影響孩子的大腦發(fā)育和精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。保證每天充足且規(guī)律的睡眠。 家長要耐心觀察孩子的情況,找到不愛學(xué)習(xí)的具體原因,采取針對性的措施幫助孩子改善。同時(shí),要多鼓勵(lì)、支持孩子,讓孩子在輕松愉快的氛圍中逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
2024-10-21 18:30
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回答2
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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你好,不要過于著急,選擇正確的方法去教育孩子.和孩子多勾通,進(jìn)行交流,用說服教育.以理服人.另外要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)趣,不要生搬硬套,要從孩子的興趣出發(fā),感興趣了才愛學(xué)習(xí).不要強(qiáng)迫孩子去學(xué),那樣學(xué)了也不會起到效果的.
2024-10-21 18:30
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回答3
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好分析,其營養(yǎng)素的缺乏,也可降低學(xué)習(xí)能力,如鐵,緊張的學(xué)習(xí)生活,使其易缺乏B2,VC等。建議保證好每天早餐,保證一杯牛奶,少吃零食,多吃動物內(nèi)臟,蛋類,谷類,水果。平時(shí)在教育時(shí),多引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣,不可強(qiáng)迫,極易造成孩子的反感。
2024-10-21 18:30
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回答4
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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這是愛玩的年紀(jì),哪個(gè)寶寶喜歡一本正經(jīng)坐下來學(xué)習(xí)?該玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快,玩里面也有探索,也有知識,也有鍛煉的。
2024-10-21 18:30
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回答5
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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您好,首先我想問問您的就是有沒有想過孩子可能是患有某種未明顯表現(xiàn)的病證才對學(xué)習(xí)不感興趣呢?我們都知道學(xué)習(xí)需要耗費(fèi)腦力心力,而在我們的祖國醫(yī)學(xué)當(dāng)中,認(rèn)為“腦為髓之海”,又有“精生髓,腎藏精”之說,意思簡單地說就是腦的功能狀態(tài)決定于腎的功能正常與否,根據(jù)您的描述“只要一離開課桌馬上精神活潑。”我覺得孩子沒把心思放在學(xué)習(xí)上極大可能是腎虛所導(dǎo)致腦的專注力不夠,此為其一;學(xué)習(xí)還需要專心,中醫(yī)認(rèn)為心主血脈,而“脾主運(yùn)化水谷精微,生氣血”意思是脾胃的生氣血功能正常則心的氣血充足則其功能正常,試問,如果孩子的脾虛而導(dǎo)致心血不足,又怎么能有多余的心血用于學(xué)習(xí)呢,正常的功能活動還供應(yīng)不過來呢!此為其二。所以我建議您平時(shí)對孩子的飲食情況得多注意些,特別是注意營養(yǎng)均衡,溫補(bǔ)脾腎。其次是父母要以身作則,最好在家時(shí)多看看書學(xué)學(xué)習(xí),以此來潛移默化影響孩子,要堅(jiān)持哦!我相信身體健康精力充沛的孩子再加上父母的榜樣一定會使他愛上學(xué)習(xí)的,最后祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步!
2024-10-21 19:16
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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