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小兒口吃的矯正需要綜合多方面的方法，包括語言訓練、心理疏導、家庭支持、呼吸調(diào)節(jié)和發(fā)音練習等。 1.語言訓練：通過緩慢而清晰的說話示范，讓孩子模仿正確的語速和語調(diào)，逐漸培養(yǎng)流暢的語言表達。 2.心理疏導：減輕孩子因口吃產(chǎn)生的緊張和焦慮，增強自信心，使其能更放松地交流。 3.家庭支持：家長要耐心傾聽孩子說話，給予鼓勵和肯定，創(chuàng)造輕松的語言環(huán)境。 4.呼吸調(diào)節(jié)：教導孩子正確的呼吸方法，如腹式呼吸，有助于控制說話時的氣息。 5.發(fā)音練習：針對孩子口吃的特定發(fā)音進行專門練習，糾正錯誤的發(fā)音方式。 總之，小兒口吃的矯正需要耐心和持續(xù)的努力，家長和孩子共同配合，采取科學合理的方法，多數(shù)孩子的口吃情況能夠得到改善。

⒈心理治療：　　家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境,消除其思想負擔,減少患兒的口吃.當孩子有口吃時,不要模仿,嘲笑孩子,不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷,不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話,父母應多給予安慰和鼓勵,要只當沒那回事,指導孩子說話時放慢速度,降低音量,從容不迫地講,引導孩子樹立克服口吃的自信心.　?、舱Z言矯正訓練　　在心理治療的基礎上,使小兒有信心,自在地呼吸和運用語言器官,才能獲得語言矯正訓練的成功.可采取以下幾種方法：　?、僮尯⒆訙p慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當孩子不再有口吃時,再慢慢提高說話速度.　?、谧尯⒆诱f話時降低音量,因為輕柔地說話能防止口吃.　　③對于每一個短語的第一個字要緩慢地,輕輕地誘導其發(fā)出音速,然后向第二個字輕輕地滑動,因為口吃小孩大多對短語的第一個字發(fā)音感到困難,如果發(fā)音過急過重,口吃勢必發(fā)生,因此這是一個關鍵.　?、芏嘀v多練,在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習,不要間斷或半途而廢,　　總之,只要避免模仿,消除孩子說話時的緊張情緒,加強訓練,到孩子的神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)育完善后,口吃是可以糾正的.

你好!首先要樹立孩子充分的自信心.自卑心理是導致口吃的主要原因,缺乏自信心必然使孩子產(chǎn)生多疑,敏感,恐懼,緊張,焦慮,不安等心理,這些心理狀態(tài)對孩子的語言發(fā)展極為不利.要幫助兒童樹立起自信心,家長就要多關心孩子.另外配合醫(yī)生對孩子進行一些語音訓練.如,教孩子唱歌,均勻哪,松弛肌肉,減慢說話速度等措施,對矯正兒童的口吃很起作用.不要批評指責或模仿,譏笑孩子.口吃的兒童本身就很自卑,有時甚至會出現(xiàn)睡眠不佳或食欲不振,羞怯,孤獨等疾病或孤獨特征.給孩子提供鍛煉的機會.讓孩子多與陌生人接觸,多帶孩子參加一些群體活動,會對他們內(nèi)向,羞怯,懦弱的性格有所鍛煉,減輕緊張情緒,久而久之,口吃行為會逐漸改過來.盡量減少緊張的環(huán)境因素.口吃并不是無法矯正的,許多孩子的口吃行為,在長大以后就會自行減輕或消失,如果再配上家長的一些指導,我相信您的孩子一定會變得口齒清晰,流利.

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小兒口吃的原因及糾正方法200口吃是小兒的一種常見的語言障礙,表現(xiàn)為講話不流暢,阻塞和重復.孩子在2-3歲時容易發(fā)生口吃,因為此時的幼兒形象記憶的效果高于詞語記憶的效果,加上發(fā)音器官尚未成熟,對某些發(fā)音會感到困難,而神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)言語的機能又差,也就容易形成口吃.　　精神緊張是一種最容易和最經(jīng)常誘發(fā)口吃的因素,孩子想要跟別人搶著說話,心一急,就結(jié)結(jié)巴巴起來了,或是因為父母訓斥,壓制孩子說話,申辨的機會,或別的小朋友很善講,使他想說而沒有機會所引起的.發(fā)現(xiàn)孩子口吃,切不可嚴厲責備,更不能重復學他口吃,應及時幫助孩子矯正口吃,多數(shù)小兒的口吃如未養(yǎng)成習慣,處理適當,則矯正效果良好.口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練.　?、毙睦碇委煟骸　〖议L要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境,消除其思想負擔,減少患兒的口吃.當孩子有口吃時,不要模仿,嘲笑孩子,不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷,不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話,父母應多給予安慰和鼓勵,要只當沒那回事,指導孩子說話時放慢速度,降低音量,從容不迫地講,引導孩子樹立克服口吃的自信心.　　⒉語言矯正訓練　　在心理治療的基礎上,使小兒有信心,自在地呼吸和運用語言器官,才能獲得語言矯正訓練的成功.可采取以下幾種方法：　?、僮尯⒆訙p慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽得清楚,當孩子不再有口吃時,再慢慢提高說話速度.　?、谧尯⒆诱f話時降低音量,因為輕柔地說話能防止口吃.　?、蹖τ诿恳粋€短語的第一個字要緩慢地,輕輕地誘導其發(fā)出音速,然后向第二個字輕輕地滑動,因為口吃小孩大多對短語的第一個字發(fā)音感到困難,如果發(fā)音過急過重,口吃勢必發(fā)生,因此這是一個關鍵.　?、芏嘀v多練,在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習,不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌,念兒歌,講故事或復述其個人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃.也可以通過換一種語言的方法來矯正孩子的口吃,比如原來說上海話的孩子,讓他講普通話,改變其語言習慣,迫使他動腦筋,想好了再說.　　總之,只要避免模仿,消除孩子說話時的緊張情緒,加強訓練,到孩子的神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)育完善后,口吃是可以糾正的.