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你好多動(dòng)癥并不是一種心理妨礙：它在孩子大約6歲時(shí)，某一個(gè)早上來臨，之前孩子是毫發(fā)無損的，沒有任何征兆(用英國人的術(shù)語說，即是無征兆)。 5歲以下孩子的多動(dòng)癥已經(jīng)為一些爸爸媽媽所熟知，他們因?yàn)橛仔『⒆幽切┮苍S變得嚴(yán)重的征兆而去咨詢醫(yī)生，有時(shí)孩子乃至才2 歲。多動(dòng)癥也是年紀(jì)不到5歲的孩子最多見的心理病理學(xué)妨礙，比焦慮癥和抑郁癥要高發(fā)得多，多見得多。 　　可是請(qǐng)注意了!在5歲之前，很難做出確診!動(dòng)、爬、走、跑：對(duì)于一個(gè)正在發(fā)現(xiàn)國際，探究他周遭環(huán)境的年幼的孩子來說，還有啥比這些做法再正常不過的事情嗎?做法過度在幼小的孩子身上完全可以被認(rèn)為是正常的事情。因而，在確診年紀(jì)不足5歲的孩子的多動(dòng)癥或者說在確診“前期多動(dòng)癥”時(shí)，需求非常謹(jǐn)慎細(xì)心。事實(shí)上，在這個(gè)年紀(jì)階段，隨著孩子的身體不斷發(fā)育，多動(dòng)癥的征兆表現(xiàn)也會(huì)充滿了變數(shù)。在問診期間，爸爸媽媽常常指出自己孩子比托兒所或沙槽里遇到其他同齡的孩子要“好動(dòng)”得多，姊妹在他的這個(gè)年紀(jì)階段根本沒這么愛動(dòng)。 多動(dòng)癥對(duì)于孩子危害大，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)帶孩子進(jìn)行醫(yī)治！

　　你好，多動(dòng)癥會(huì)對(duì)聰明孩子形成嚴(yán)峻的影響，判斷孩子是不是多動(dòng)癥，可以根據(jù)以下四個(gè)方面：　　一、注意力會(huì)集艱難。多動(dòng)癥孩童的注意力十分簡(jiǎn)單受環(huán)境的影響而分散，上課不能會(huì)集精力聽老師講課，不能有效地吸收課堂知識(shí)，工作遺漏、過錯(cuò)。 　　二、學(xué)習(xí)艱難。因?yàn)樽⒁饬o法會(huì)集，多動(dòng)癥病人在課堂上無法專心聽講，更無法準(zhǔn)時(shí)完成工作。另外，多動(dòng)癥孩童的認(rèn)知功用也有妨礙，通常左右不分，上下顛倒，把6讀成9，把d讀成b;分不清哪個(gè)是主體，哪個(gè)是背景;有的還有吟誦、拼音、書寫、語言表達(dá)等方面的艱難，這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)艱難的原因。 　　三、活動(dòng)過多。很多患多動(dòng)癥的孩童在兒童早期就已經(jīng)有活動(dòng)過多的跡象，他們會(huì)表現(xiàn)得格外好動(dòng)，會(huì)從搖籃或小車?yán)锿馀溃矏鄯涞构?，將玩具等物品搞得雜亂無章，在兒童園或小學(xué)，上課時(shí)坐不住，小動(dòng)作很多，喜愛招惹火伴，常常與同學(xué)爭(zhēng)持或打架。 　　四、心情不穩(wěn)定，性格任性，做法沖動(dòng)。多動(dòng)癥孩童通常缺乏克制才能，對(duì)一些負(fù)面的影響會(huì)作出過激反應(yīng)，簡(jiǎn)單在沖動(dòng)之下傷人或毀壞東西;缺乏耐性，想要啥就要立即滿意，不然就會(huì)在地上打滾，亂喊亂叫。 　　溫馨提示：孩童多動(dòng)癥可繼續(xù)到成年以后。多動(dòng)癥會(huì)對(duì)聰明孩子形成嚴(yán)峻的影響，“多動(dòng)癥如果不及時(shí)醫(yī)治，大概70%的病人會(huì)繼續(xù)到青春期，30%的病人會(huì)繼續(xù)到成年期。這些孩童在生長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到比別的孩子更多的艱難，因而簡(jiǎn)單呈現(xiàn)心情妨礙，逆反心理、郁悶、孤單等別的心理妨礙。如果不及時(shí)醫(yī)治，將嚴(yán)峻影響孩童心理的健康生長(zhǎng)，而早期醫(yī)治可徹底康復(fù)。”因而，患兒家長(zhǎng)應(yīng)該及早帶孩子到規(guī)范醫(yī)院承受醫(yī)治。家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子及時(shí)進(jìn)行醫(yī)治!

　　病情分析： 您好，現(xiàn)在很多正規(guī)醫(yī)院都是可以看多動(dòng)癥的，多動(dòng)癥影響部位及不間斷時(shí)間因人而異。很多動(dòng)的孩子不管何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，即使是通常孩子最喜歡看的動(dòng)畫片、漫畫、棋類游戲等，也不能專心欣賞；學(xué)習(xí)時(shí)注意力更不能集中，或活動(dòng)過多、分心、思想溜號(hào)，或少動(dòng)、愣神、磨蹭。通常同學(xué)只需半小時(shí)的工作，多動(dòng)孩童也許花兩個(gè)小時(shí)也做不完；但頑童（正常的多動(dòng)孩童）卻全然不同，雖然肢體動(dòng)作較多，可在干自個(gè)喜好的事情時(shí)，能聚精會(huì)神，并且還討厭他人的干與和影響。 　　提示：我曾經(jīng)在習(xí)氣培育類的文章中屢次強(qiáng)調(diào)，假如家長(zhǎng)和老師懂得培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，在幼兒期不間斷培育，讓孩子有明確的注意力方針和指向，再長(zhǎng)期連續(xù)性培育孩子的注意力堅(jiān)持時(shí)間，會(huì)讓孩子逐步減小并最終將多動(dòng)的現(xiàn)象改掉的。所以，當(dāng)你孩子身上有多動(dòng)的現(xiàn)象時(shí)，切莫光顧著對(duì)號(hào)入座，亂了方寸。如果您還有什么疑問請(qǐng)咨詢我們！ 指導(dǎo)建議： 　建議到正規(guī)三甲醫(yī)院就診，平時(shí)多注意孩子教育問題，飲食上也要注意。