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兒童行為異常的表現(xiàn)多樣，原因也較為復雜，常見的有家庭環(huán)境因素、心理因素、生理因素、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題以及營養(yǎng)缺乏等。 1.家庭環(huán)境因素：不良的家庭氛圍，如父母經(jīng)常爭吵、對孩子過于嚴厲或溺愛，都可能導致孩子出現(xiàn)行為異常，如孤僻、暴躁等。 2.心理因素：孩子可能因學習壓力大、社交挫折等產(chǎn)生焦慮、抑郁情緒，進而表現(xiàn)出行為異常，如注意力不集中、厭學等。 3.生理因素：某些疾病如甲狀腺功能亢進，會使孩子代謝加快，情緒易激動，出現(xiàn)多動、沖動等行為。 4.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題：像自閉癥、多動癥等神經(jīng)發(fā)育障礙，會有明顯的行為異常表現(xiàn)，如重復刻板動作、注意力缺陷等。 5.營養(yǎng)缺乏：如缺乏鋅、鐵等微量元素，可能影響孩子的大腦發(fā)育和神經(jīng)功能，導致行為異常。 總之，兒童行為異常需要家長和社會的關注。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，明確原因，采取針對性的措施，幫助孩子恢復正常。

你好，癲癇兒童的行為問題是一般人的5倍，是其他慢性病的3倍。癲癇兒童精神行為異常表現(xiàn)形式可以多種樣，如任性、暴躁、好激動、膽怯、多疑、破壞和攻擊行為，但以憂郁、社會退縮、強迫性、多動、違紀等因素居多，智能低下及癲癇發(fā)作未能完全控制者尤為顯著。癲癇兒童行為異常大約有25%是環(huán)境因素所促發(fā)。學齡期兒童最常見的促發(fā)因素是考試，其次是家庭沖突、家長過分關注等，有個別患兒在某種程度上能自行誘發(fā)或控制發(fā)作。兒童癲癇的精神行為異常要及早引家長注意，情況嚴重時應求助于精神科醫(yī)生。

腦電圖是診斷癲癇的重要手段，兒童被懷疑為癲癇時一般都需要做腦電圖檢查，當兒童家長見到腦電圖報告上寫著輕度異常、中度異常時，往往就認為診斷癲癇沒有問題了，其實這是不一定的。引起腦電圖異常的原因很多，所有影響腦功能的疾病都會引起腦電圖的改變，發(fā)熱、昏迷、中毒、服用某些藥物或是饑餓等許多原因都可能造成腦電圖異常。

親，找西醫(yī)專家比較好。

你好，癲癇兒童出現(xiàn)性格行為問題的發(fā)生率為，癲癇兒童的行為問題是一般人的5倍，是其他慢性病的3倍。癲癇兒童精神行為異常表現(xiàn)形式可以多種樣，如任性、暴躁、好激動、膽怯、多疑、破壞和攻擊行為，但以憂郁、社會退縮、強迫性、多動、違紀等因素居多，智能低下及癲癇發(fā)作未能完全控制者尤為顯著;另一方面，缺乏教育、家庭關系緊張者出現(xiàn)行為問題比較多見。癲癇兒童行為異常大約有25%是環(huán)境因素所促發(fā)。學齡期兒童最常見的促發(fā)因素是考試，其次是家庭沖突、家長過分關注等，有個別患兒在某種程度上能自行誘發(fā)或控制發(fā)作。癩癇兒童的精神行為異常要及早引家長注意，情況嚴重時應求助于精神科醫(yī)生。