兒童癲癇病的注意事項(xiàng)是什么呢?
癲癇相信我們都明白,你聽說(shuō)過(guò)關(guān)于良性典型的案例嗎?其實(shí),兒童良性癲癇是指兒童的癲癇綜合癥在一定時(shí)期治療效果比較好、靈床癥狀比較穩(wěn)定、有著比較好的恢復(fù)預(yù)期。
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回答1
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一、要注意定期隨訪 定期去醫(yī)院隨訪療效,觀察藥物的副反應(yīng)及毒性作用。 二、要注意小兒安全 癲癇未完全控制前有隨時(shí)發(fā)作的可能,所以嚴(yán)禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩,過(guò)公路要遵守交通規(guī)則,以防意外意外的發(fā)生。 三、要注意勞逸結(jié)合 若癲癇癲癇病人兒童智力正常,應(yīng)上學(xué)讀書。平時(shí)生活要有規(guī)律,保障充足的休息和睡眠時(shí)間。規(guī)避不良因素,如進(jìn)水或進(jìn)食過(guò)量、過(guò)量疲勞、異常興奮等,能夠誘發(fā)癲癇病發(fā)作。 四、服用藥物要注意 在小兒良性癲癇吃藥周期內(nèi),對(duì)藥物的服用等方面都存在一些注意事項(xiàng)。小兒良性癲癇病人用抗癲癇藥物須要長(zhǎng)期、不間斷、定時(shí)、定量服用,不能隨意或頻繁更換藥物,一般至少要服用2~3年。 五、要注意心理引導(dǎo) 另外心理原因心理因素也要考慮癲癇兒童病患時(shí)常受到家長(zhǎng)的過(guò)分照顧和重視,也有的受到老師和同學(xué)們的歧視,這種現(xiàn)象對(duì)兒童癲癇病病人的心理造成不良影響,因此家長(zhǎng)和老師、同學(xué)們要正確對(duì)待他們。 兒童良性癲癇治療注意事項(xiàng)是什么?下面為癲癇病人們?cè)敿?xì)解答: 一、兒童良性癲癇治療應(yīng)充分了解癲癇病人發(fā)作特點(diǎn),如發(fā)作的誘發(fā)的因素、場(chǎng)所、發(fā)病時(shí)間、發(fā)作預(yù)兆、時(shí)間持續(xù)等。做好癲癇病的護(hù)理要嚴(yán)密觀察病患發(fā)病時(shí)的特點(diǎn),主要觀察是以痙攣為主,還是以意識(shí)模糊為主,痙攣部位、有無(wú)大小便失禁、咬破舌頭和外傷等。 二、兒童良性癲癇治療要注意合理安排生活:合理安排兒童癲癇病病人的生活、學(xué)習(xí),保障充分的休息,飲食不過(guò)量,飲水勿過(guò)量,避免休息時(shí)間不夠及情緒波動(dòng)。飲食上要定時(shí)定量,不要暴飲暴食,忌辣、咖啡及海鮮發(fā)物,這是癲癇日常治療手段中基本的一種。 三、規(guī)避誘發(fā)的因素:家長(zhǎng)要留心觀察,摸索規(guī)律等大量癲癇日常治療手段,注意避免促成患兒發(fā)作的原因,如過(guò)量疲勞、情緒起伏過(guò)大、休息時(shí)間不夠、進(jìn)食過(guò)量、感冒等。不可自己停藥:不可自己擅自停藥的理由是癲癇程長(zhǎng),需長(zhǎng)時(shí)期用藥治療。
2016-11-25 00:25
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回答2
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
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一、要注意定期隨訪 定期去醫(yī)院隨訪療效,觀察藥物的副反應(yīng)及毒性作用。 二、要注意小兒安全 癲癇未完全控制前有隨時(shí)發(fā)作的可能,所以嚴(yán)禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩,過(guò)公路要遵守交通規(guī)則,以防意外意外的發(fā)生。 三、要注意勞逸結(jié)合 若癲癇癲癇病人兒童智力正常,應(yīng)上學(xué)讀書。平時(shí)生活要有規(guī)律,保障充足的休息和睡眠時(shí)間。規(guī)避不良因素,如進(jìn)水或進(jìn)食過(guò)量、過(guò)量疲勞、異常興奮等,能夠誘發(fā)癲癇病發(fā)作。 四、服用藥物要注意 在小兒良性癲癇吃藥周期內(nèi),對(duì)藥物的服用等方面都存在一些注意事項(xiàng)。小兒良性癲癇病人用抗癲癇藥物須要長(zhǎng)期、不間斷、定時(shí)、定量服用,不能隨意或頻繁更換藥物,一般至少要服用2~3年。 五、要注意心理引導(dǎo) 另外心理原因心理因素也要考慮癲癇兒童病患時(shí)常受到家長(zhǎng)的過(guò)分照顧和重視,也有的受到老師和同學(xué)們的歧視,這種現(xiàn)象對(duì)兒童癲癇病病人的心理造成不良影響,因此家長(zhǎng)和老師、同學(xué)們要正確對(duì)待他們。 兒童良性癲癇治療注意事項(xiàng)是什么?下面為癲癇病人們?cè)敿?xì)解答: 一、兒童良性癲癇治療應(yīng)充分了解癲癇病人發(fā)作特點(diǎn),如發(fā)作的誘發(fā)的因素、場(chǎng)所、發(fā)病時(shí)間、發(fā)作預(yù)兆、時(shí)間持續(xù)等。做好癲癇病的護(hù)理要嚴(yán)密觀察病患發(fā)病時(shí)的特點(diǎn),主要觀察是以痙攣為主,還是以意識(shí)模糊為主,痙攣部位、有無(wú)大小便失禁、咬破舌頭和外傷等。 二、兒童良性癲癇治療要注意合理安排生活:合理安排兒童癲癇病病人的生活、學(xué)習(xí),保障充分的休息,飲食不過(guò)量,飲水勿過(guò)量,避免休息時(shí)間不夠及情緒波動(dòng)。飲食上要定時(shí)定量,不要暴飲暴食,忌辣、咖啡及海鮮發(fā)物,這是癲癇日常治療手段中基本的一種。 三、規(guī)避誘發(fā)的因素:家長(zhǎng)要留心觀察,摸索規(guī)律等大量癲癇日常治療手段,注意避免促成患兒發(fā)作的原因,如過(guò)量疲勞、情緒起伏過(guò)大、休息時(shí)間不夠、進(jìn)食過(guò)量、感冒等。不可自己停藥:不可自己擅自停藥的理由是癲癇程長(zhǎng),需長(zhǎng)時(shí)期用藥治療。
2016-11-25 00:25
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回答3
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趙珊
成都精神病醫(yī)院
精神心理
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一、要注意定期隨訪 定期去醫(yī)院隨訪療效,觀察藥物的副反應(yīng)及毒性作用。 二、要注意小兒安全 癲癇未完全控制前有隨時(shí)發(fā)作的可能,所以嚴(yán)禁游泳、攀高、騎擅自車基在河邊玩,過(guò)公路要遵守交通規(guī)則,以防意外意外的發(fā)生。 三、要注意勞逸結(jié)合 若癲癇癲癇病人兒童智力正常,應(yīng)上學(xué)讀書。平時(shí)生活要有規(guī)律,保障充足的休息和睡眠時(shí)間。規(guī)避不良因素,如進(jìn)水或進(jìn)食過(guò)量、過(guò)量疲勞、異常興奮等,能夠誘發(fā)癲癇病發(fā)作。 四、服用藥物要注意 在小兒良性癲癇吃藥周期內(nèi),對(duì)藥物的服用等方面都存在一些注意事項(xiàng)。小兒良性癲癇病人用抗癲癇藥物須要長(zhǎng)期、不間斷、定時(shí)、定量服用,不能隨意或頻繁更換藥物,一般至少要服用2~3年。 五、要注意心理引導(dǎo) 另外心理原因心理因素也要考慮癲癇兒童病患時(shí)常受到家長(zhǎng)的過(guò)分照顧和重視,也有的受到老師和同學(xué)們的歧視,這種現(xiàn)象對(duì)兒童癲癇病病人的心理造成不良影響,因此家長(zhǎng)和老師、同學(xué)們要正確對(duì)待他們。 兒童良性癲癇治療注意事項(xiàng)是什么?下面為癲癇病人們?cè)敿?xì)解答: 一、兒童良性癲癇治療應(yīng)充分了解癲癇病人發(fā)作特點(diǎn),如發(fā)作的誘發(fā)的因素、場(chǎng)所、發(fā)病時(shí)間、發(fā)作預(yù)兆、時(shí)間持續(xù)等。做好癲癇病的護(hù)理要嚴(yán)密觀察病患發(fā)病時(shí)的特點(diǎn),主要觀察是以痙攣為主,還是以意識(shí)模糊為主,痙攣部位、有無(wú)大小便失禁、咬破舌頭和外傷等。 二、兒童良性癲癇治療要注意合理安排生活:合理安排兒童癲癇病病人的生活、學(xué)習(xí),保障充分的休息,飲食不過(guò)量,飲水勿過(guò)量,避免休息時(shí)間不夠及情緒波動(dòng)。飲食上要定時(shí)定量,不要暴飲暴食,忌辣、咖啡及海鮮發(fā)物,這是癲癇日常治療手段中基本的一種。 三、規(guī)避誘發(fā)的因素:家長(zhǎng)要留心觀察,摸索規(guī)律等大量癲癇日常治療手段,注意避免促成患兒發(fā)作的原因,如過(guò)量疲勞、情緒起伏過(guò)大、休息時(shí)間不夠、進(jìn)食過(guò)量、感冒等。不可自己停藥:不可自己擅自停藥的理由是癲癇程長(zhǎng),需長(zhǎng)時(shí)期用藥治療。
2016-11-25 00:25
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是小兒癲癇? 小兒癲癇的發(fā)病率約為3%~6%,是神經(jīng)系統(tǒng)常見的疾病之一。驚厥發(fā)作是由于腦神經(jīng)元異常過(guò)度同步放電所產(chǎn)生的突發(fā)性、一過(guò)性的行為改變,包括意識(shí)、運(yùn)動(dòng)、感覺、情感和認(rèn)知等方面的短暫異常,其類型很多,病因也包括先天和后天獲得的各種不同因素。癲癇綜合征(epileptic syndrome)是以一組癥狀和體征經(jīng)常集合在一起表現(xiàn)為特點(diǎn)的癲痛。 查看全文»
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主任醫(yī)師 教授
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