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孩子因病停學一年后能否繼續(xù)讀書，需要綜合考慮孩子的身體恢復狀況、學習能力、心理狀態(tài)、學校政策以及家庭支持等因素。 1. 身體恢復狀況：孩子的病情是否已經(jīng)穩(wěn)定，身體是否能夠承受正常的學習壓力。如果仍有頻繁的身體不適或需要特殊照顧，可能會影響學習進度。 2. 學習能力：評估孩子在停學前的學習基礎(chǔ)和自學能力。若基礎(chǔ)扎實且自學能力較強，跟上學習進度相對容易。 3. 心理狀態(tài)：生病可能對孩子的心理產(chǎn)生影響，如焦慮、自卑等。良好的心理狀態(tài)有助于適應(yīng)學習環(huán)境。 4. 學校政策：不同學校對于停學復讀的規(guī)定不同，有些可能允許直接繼續(xù)讀，有些則建議復讀。 5. 家庭支持：家長能否在學習和生活上給予孩子足夠的關(guān)心和幫助，對孩子的學習也至關(guān)重要。 綜合考慮以上因素，家長和孩子應(yīng)與學校充分溝通，根據(jù)實際情況做出最適合孩子的選擇，以保障孩子的學習效果和身心健康。

這種情況最好還是去復讀吧，如果你要繼續(xù)上的話，他肯定是跟不上的，只有去復讀之后這樣效果才好