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　　癲癇發(fā)病比較頻繁的兒童有明確的學(xué)習(xí)障礙,主要表現(xiàn)為閱讀能力差,比正常兒童至少晚12年。另外關(guān)于腦部靈活性較高的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)起來比較吃力,但關(guān)于一些記憶性的功課如語文、外語等則學(xué)的很好。癲癇兒童病人在學(xué)校或者還存在許多行為問題,情感冷漠、思想渙散、攻擊行為、孤僻離群等。對(duì)兒童病人進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃梢砸?guī)避和改善上訴性格和行為。 　　首先,癲癇病人兒童家長及兒童病人都要不斷樹立自信,幫助病患兒童克服自卑心理,要相信癲癇癥是可以控制的。癲癇兒童也是可以正常學(xué)習(xí)的,要曉得古今中外有許多杰出人物也是癲癇癥病患。 　　其次,家長要與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,把孩子的病情,誘發(fā)因素,以及一些救助手段告訴老師。同時(shí)也可與老師一同和同學(xué)們進(jìn)行交流,讓朋友們不要對(duì)癲癇兒童有歧視,在學(xué)校期間避免讓小孩子參見一些或者誘發(fā)癲癇的活動(dòng),盡量規(guī)避在校期間的發(fā)作。 　　第三,要掌握正確的教育手段,不要給孩子過量的壓力,但也不要放任不管。過量的控制兒童學(xué)習(xí)、交往、玩耍,或給小孩子過大的學(xué)習(xí)壓力都會(huì)使小孩精神高度緊張進(jìn)而引起癲癇病發(fā)作。而認(rèn)為小孩子能上學(xué)就很好了,對(duì)其學(xué)業(yè)完全不關(guān)心也是不負(fù)責(zé)任的行為。

　　癲癇發(fā)病比較頻繁的兒童有明確的學(xué)習(xí)障礙,主要表現(xiàn)為閱讀能力差,比正常兒童至少晚12年。另外關(guān)于腦部靈活性較高的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)起來比較吃力,但關(guān)于一些記憶性的功課如語文、外語等則學(xué)的很好。癲癇兒童病人在學(xué)?；蛘哌€存在許多行為問題,情感冷漠、思想渙散、攻擊行為、孤僻離群等。對(duì)兒童病人進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃梢砸?guī)避和改善上訴性格和行為。 　　首先,癲癇病人兒童家長及兒童病人都要不斷樹立自信,幫助病患兒童克服自卑心理,要相信癲癇癥是可以控制的。癲癇兒童也是可以正常學(xué)習(xí)的,要曉得古今中外有許多杰出人物也是癲癇癥病患。 　　其次,家長要與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,把孩子的病情,誘發(fā)因素,以及一些救助手段告訴老師。同時(shí)也可與老師一同和同學(xué)們進(jìn)行交流,讓朋友們不要對(duì)癲癇兒童有歧視,在學(xué)校期間避免讓小孩子參見一些或者誘發(fā)癲癇的活動(dòng),盡量規(guī)避在校期間的發(fā)作。 　　第三,要掌握正確的教育手段,不要給孩子過量的壓力,但也不要放任不管。過量的控制兒童學(xué)習(xí)、交往、玩耍,或給小孩子過大的學(xué)習(xí)壓力都會(huì)使小孩精神高度緊張進(jìn)而引起癲癇病發(fā)作。而認(rèn)為小孩子能上學(xué)就很好了,對(duì)其學(xué)業(yè)完全不關(guān)心也是不負(fù)責(zé)任的行為。

　　癲癇發(fā)病比較頻繁的兒童有明確的學(xué)習(xí)障礙,主要表現(xiàn)為閱讀能力差,比正常兒童至少晚12年。另外關(guān)于腦部靈活性較高的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)起來比較吃力,但關(guān)于一些記憶性的功課如語文、外語等則學(xué)的很好。癲癇兒童病人在學(xué)?；蛘哌€存在許多行為問題,情感冷漠、思想渙散、攻擊行為、孤僻離群等。對(duì)兒童病人進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃梢砸?guī)避和改善上訴性格和行為。 　　首先,癲癇病人兒童家長及兒童病人都要不斷樹立自信,幫助病患兒童克服自卑心理,要相信癲癇癥是可以控制的。癲癇兒童也是可以正常學(xué)習(xí)的,要曉得古今中外有許多杰出人物也是癲癇癥病患。 　　其次,家長要與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,把孩子的病情,誘發(fā)因素,以及一些救助手段告訴老師。同時(shí)也可與老師一同和同學(xué)們進(jìn)行交流,讓朋友們不要對(duì)癲癇兒童有歧視,在學(xué)校期間避免讓小孩子參見一些或者誘發(fā)癲癇的活動(dòng),盡量規(guī)避在校期間的發(fā)作。 　　第三,要掌握正確的教育手段,不要給孩子過量的壓力,但也不要放任不管。過量的控制兒童學(xué)習(xí)、交往、玩耍,或給小孩子過大的學(xué)習(xí)壓力都會(huì)使小孩精神高度緊張進(jìn)而引起癲癇病發(fā)作。而認(rèn)為小孩子能上學(xué)就很好了,對(duì)其學(xué)業(yè)完全不關(guān)心也是不負(fù)責(zé)任的行為。