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合肥癲癇病患兒上學(xué)需要注意什么

2017-09-05 15:06 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

疾?。?/label> 癲癇

問(wèn)題：

家里孩子不知怎么患上了癲癇，發(fā)作的時(shí)候手腳抽搐，現(xiàn)在再吃藥治療，想知道癲癇病患兒上學(xué)需要注意什么呢？

回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

陳愛勤副主任醫(yī)師

沈陽(yáng)癲癇病醫(yī)院

癲癇

家長(zhǎng)在孩子上學(xué)之后，要積極的把孩子的病情告訴給老師，這樣便于孩子發(fā)作時(shí)老師可以及時(shí)處理。同時(shí)要通過(guò)教師向同學(xué)們講清楚，使同學(xué)們不致害怕。特別是不要讓同學(xué)們歧視、疏遠(yuǎn)他們，應(yīng)該熱情幫助，友好的生活、使患癲癇的同學(xué)有一個(gè)溫暖、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2017-09-05 17:06
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

鄢軍副主任醫(yī)師

沈陽(yáng)癲癇病醫(yī)院

癲癇

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中對(duì)孩子要多關(guān)心，同時(shí)按時(shí)讓孩子吃藥。要知道如果不及時(shí)治療，后果可能更加嚴(yán)重。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也可以讓他們多和同齡人接觸，讓癲癇兒童上學(xué)對(duì)他們是非常有益的，有助于癲癇的治療。
2017-09-05 17:06
回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

李明輝醫(yī)師

沈陽(yáng)癲癇病醫(yī)院

癲癇

在癲癇兒童學(xué)習(xí)不好時(shí)不能訓(xùn)斥、考試成績(jī)差、責(zé)罵，要耐心誘導(dǎo)啟發(fā)，稍有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。同時(shí)也不要因發(fā)作幾次就中途退學(xué)或停學(xué)。對(duì)本病治療更不利，把患兒關(guān)在家里不讓他和外界接觸，而且有損于身心健康。
2017-09-05 17:06

就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是癲癇? 　　癲癇是由于腦細(xì)胞群異常的超同步放電而引起突然的、發(fā)作性的短暫性腦功能紊亂。癇性發(fā)作的人群中，2/3終生只發(fā)作一次，另1/3則出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作稱為癲癇。每次發(fā)作為痛性發(fā)作。病人的發(fā)作形式具有多樣，后遺癥、并發(fā)癥也表現(xiàn)多樣性，因此可稱為器質(zhì)性疾病中神經(jīng)精神障礙表現(xiàn)多樣性突出代表，是一類典型的神經(jīng)精神疾病，甚至它的神經(jīng)發(fā)作和精神發(fā)作占有各半。查看全文»

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