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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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幼兒智力低下的治療需要綜合考慮多種因素，包括病因診斷、早期干預(yù)、教育訓(xùn)練、藥物治療、家庭支持等。 1. 病因診斷：明確導(dǎo)致幼兒智力低下的原因，如遺傳因素、孕期感染、出生時(shí)缺氧等，以便制定針對性治療方案。 2. 早期干預(yù)：盡早開始康復(fù)訓(xùn)練，如語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動訓(xùn)練等，促進(jìn)大腦發(fā)育。 3. 教育訓(xùn)練：根據(jù)幼兒的智力水平和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，提高其生活自理和學(xué)習(xí)能力。 4. 藥物治療：可使用一些營養(yǎng)神經(jīng)的藥物，如甲鈷胺、維生素 B12、腦蛋白水解物等，但需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。 5. 家庭支持：家長要給予幼兒足夠的關(guān)愛和耐心，營造良好的家庭環(huán)境，積極配合治療。 總之，幼兒智力低下的治療是一個(gè)長期的過程，需要家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會的共同努力，幫助幼兒盡可能提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2024-10-24 23:19
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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