-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
培養(yǎng)孩子的語言和閱讀能力,可從營造良好環(huán)境、激發(fā)興趣、多交流互動、親子共讀、鼓勵表達等方面著手。 1.營造良好環(huán)境:為孩子創(chuàng)建一個充滿書籍和語言交流的空間,如設置家庭圖書角,讓孩子隨時能接觸到書籍。 2.激發(fā)興趣:根據(jù)孩子的喜好選擇有趣的繪本、故事書,引發(fā)孩子對閱讀的渴望。 3.多交流互動:日常與孩子多對話,鼓勵孩子分享自己的想法和感受。 4.親子共讀:家長陪伴孩子一起讀書,通過講解、提問等方式增強孩子的理解。 5.鼓勵表達:當孩子表達自己時,認真傾聽并給予肯定和引導,增強其自信心。 總之,培養(yǎng)孩子的語言和閱讀能力需要家長的耐心和持續(xù)努力,通過多種方式相結合,為孩子的成長打下堅實的基礎。
2024-10-14 11:52
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
朱冬生 主任醫(yī)師
廣東省婦幼保健院
三級甲等
兒童保健科
-
由于人類是用語言來思維的,語言的清晰度反應了思維的清晰度。落到實處,不外乎就是和孩子多點說說話,盡早帶著孩子進入閱讀和背誦階段。這得從孩子一出生就開始去做,父母應該多點與孩子面對面地說話,哪怕他一開始不懂你說什么。嬰幼兒和成人的語言交流有兩種功能,一是刺激大腦發(fā)育,二是刺激心理發(fā)育。如果早期缺少語言交流,則孩子的智發(fā)育水平和情感發(fā)育水平都會出現(xiàn)問題。等孩子長到一兩歲時,就可以嘗試幫孩子建立語言和文字間的聯(lián)系,盡早認字并進入閱讀。起初,家長拿一本書給孩子講故事時,孩子可能會聽幾句就去玩別的了,也可能會把書搶過去亂翻,甚至撕了,這些都很正常,但家長應該動點心思讓孩子覺得閱讀是一件很有樂趣的事情,比如在講故事時不要只是毫無表情地念,應盡量多點豐富的表情和語氣的變化,并多點與孩子互動。在讀物的選擇上,最初可選擇以圖畫為主、少文字的低幼讀物。
2024-10-14 22:55
-