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病情分析： 　　你好,孩子說(shuō)話早晚不同，開(kāi)口晚的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力不一定就差。父母要給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，不要把著急表現(xiàn)出來(lái)，催促孩子，造成孩子的緊張。另外孩子說(shuō)話晚可能是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，需要到醫(yī)院檢查，然后才能對(duì)癥治療 　　指導(dǎo)意見(jiàn)： 　　在平時(shí)陪孩子多交流，把身邊的事物描繪給孩子聽(tīng),豐富孩子的語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)音的感覺(jué)，產(chǎn)生了對(duì)說(shuō)話的興趣，慢慢就會(huì)表達(dá)自己了.如果還有什么不懂可以繼續(xù)點(diǎn)擊咨詢(xún)我。

發(fā)育因素可能會(huì)導(dǎo)致兒童說(shuō)話晚，包括生理發(fā)育、語(yǔ)言環(huán)境、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、心理因素和遺傳因素等。 1.生理發(fā)育：兒童的口腔、咽喉等發(fā)音器官發(fā)育不完善，可能影響說(shuō)話。比如舌系帶過(guò)短，會(huì)限制舌頭的活動(dòng)，導(dǎo)致發(fā)音不清、說(shuō)話晚。 2.語(yǔ)言環(huán)境：缺乏豐富的語(yǔ)言刺激，如家長(zhǎng)與孩子交流少，孩子沒(méi)有模仿和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，信息處理和語(yǔ)言表達(dá)能力不足。 4.心理因素：孩子長(zhǎng)期處于緊張、焦慮的狀態(tài)，可能影響語(yǔ)言表達(dá)的意愿和能力。 5.遺傳因素：家族中有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，孩子出現(xiàn)說(shuō)話晚的幾率可能增加。 總之，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話晚時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，及時(shí)帶孩子就醫(yī)，評(píng)估具體情況，采取相應(yīng)的干預(yù)措施，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。

有些孩子在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的、一過(guò)性的落后，稱(chēng)之為發(fā)育性的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這些孩子大多表現(xiàn)為能聽(tīng)懂大人說(shuō)的話，能做出合乎年齡段的恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，能較好地執(zhí)行指令，但說(shuō)話較少或較晚，詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平，語(yǔ)言表達(dá)能力較理解能力落后。