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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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腦癱孩子的康復(fù)訓(xùn)練包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、日常生活能力訓(xùn)練、物理治療等。 1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:通過專業(yè)的康復(fù)師指導(dǎo),進(jìn)行肢體的被動(dòng)和主動(dòng)運(yùn)動(dòng),如關(guān)節(jié)活動(dòng)、肌肉拉伸等,以增強(qiáng)肌肉力量和改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度。 2.語(yǔ)言訓(xùn)練:針對(duì)孩子的語(yǔ)言障礙,進(jìn)行發(fā)音練習(xí)、詞匯積累和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。 3.認(rèn)知訓(xùn)練:利用各種教具和游戲,提高孩子的注意力、記憶力、思維能力等。 4.日常生活能力訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子穿衣、進(jìn)食、洗漱等自理能力。 5.物理治療:如電療、熱療、光療等,促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)和肌肉放松。 腦癱孩子的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要家長(zhǎng)和康復(fù)師的耐心和堅(jiān)持,同時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,定期評(píng)估訓(xùn)練效果并進(jìn)行調(diào)整。
2024-11-24 13:37
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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郭英 主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)外科
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1、肌肉訓(xùn)練,教育患者放松痙攣的肌肉,盡可能讓某些肌肉運(yùn)用以及改善共濟(jì)運(yùn)動(dòng)。慢慢訓(xùn)練患兒穿衣,上廁所及走路,需要進(jìn)行反復(fù)而有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,例如翻身訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練。坐位以及站立訓(xùn)練等等 2、夾板或石膏可以改善由于肌痙攣所引起的畸形,首先是逐漸伸展短縮的肌肉,盡可能矯正畸形。必要時(shí)可在麻醉下進(jìn)行矯治,用石膏維持肢體在矯枉過正位3個(gè)月左右,以后要長(zhǎng)期用可活動(dòng)的支架或夾板,防止畸形的再發(fā)。 3、語(yǔ)言訓(xùn)練,腦癱患者可能伴有不同程度的語(yǔ)言障礙,有的表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)困難或構(gòu)語(yǔ)困難,有的表現(xiàn)為發(fā)音不清或口吃,可以訓(xùn)練患兒唇的展開、閉合、前突、后縮等運(yùn)動(dòng);舌的訓(xùn)練:訓(xùn)練舌的前伸、后縮、上舉和側(cè)方運(yùn)動(dòng)等,應(yīng)慢慢長(zhǎng)期讓其反復(fù)練習(xí),鍛煉語(yǔ)言能力。
2024-11-24 15:09
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針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是腦癱? 小兒腦性癱瘓簡(jiǎn)稱小兒腦癱,是一組在小兒早期即發(fā)病的非進(jìn)行性癥侯群,表現(xiàn)為非陣發(fā)性的中樞性隨意肌功能受累,如肢體痙攣、姿勢(shì)控制異常和不隨意運(yùn)動(dòng)等,并可同時(shí)伴有癲癇、智力低下、語(yǔ)言和視覺障礙等。其發(fā)病率在我國(guó)尚無(wú)精確報(bào)道,圍外報(bào)道為1.5‰~5‰活嬰。 查看全文»
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