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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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蔣燕清 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療、中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療。不可以自己盲目的來治療。以往認為,多動癥是一種兒童自限性疾病,隨年齡增長,可自然消失?,F(xiàn)經(jīng)學者們長期追蹤觀察發(fā)現(xiàn):(1)僅部分多動癥患兒可自愈多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年。(2)治與不治,早治與晚治,在療效和預(yù)后上,可有顯著的差異。因此,目前一致的看法是:多動癥應(yīng)及早治療,綜合治療。還有什么不懂可以繼續(xù)點擊咨詢我。
2018-05-24 15:11
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回答2
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鄒小兵 主任醫(yī)師
中山大學附屬第三醫(yī)院
三級甲等
兒童發(fā)育行為中心
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在上面的標準中提到,多動癥的孩子由于他的注意力缺陷,多動和沖動,導(dǎo)致了他們的學習、社會交流和生活適應(yīng)中出現(xiàn)了困難。那么學業(yè)方面的困難多表現(xiàn)在她的學習成績的下降、落后等情況。可以想象孩子的注意力無法集中,上課的質(zhì)量肯定會受到影響,成績自然不好?! ≈劣趯W習困難,這又是另外的一個診斷名稱。學習困難又有兩個概念,一個是廣義的學習困難,一個是狹義的學習困難。所謂廣義的學習困難,是各種原因所導(dǎo)致孩子在學習方面的落后,比如說智力,聾啞,近視眼等因素引起的孩子學習落后,還有各種原因所導(dǎo)致的學習困難就是廣義的。那么狹義的學習困難,就是孩子的智力是正常,沒有家庭影響,老師也很幫助,學習也很刻苦,但是總是在書寫,閱讀,計算等方面表現(xiàn)出來困難,這就是狹義的學習困難。那么就多動癥來講,它可能一種多動癥合并的狹義的學習困難,同時可以是廣義的學習困難,我們稱之為共病,就是一個孩子同時換上了多動癥和學習困難。
2016-04-25 18:32
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回答3
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,多動癥對孩子學習的影響:注意力分散,無法長時間集中思考某個問題,從而思想時而分散,時而集中,斷斷續(xù)續(xù)。學習困難常常逐漸發(fā)生。學習成績起伏不定。上課易走神,分心,或與同學講話,小動作多。在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降。行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。所以,多動癥對孩子的學習是有一定的影響的。家長要正確引導(dǎo)。有必要時要及時治療。
2016-04-26 14:34
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