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孩子有多動癥，家長不用過于焦慮，可從了解疾病、改善環(huán)境、心理疏導、行為訓練、必要時藥物治療等方面著手。 1.了解疾?。憾鄤影Y是一種神經發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等。其發(fā)病與遺傳、神經遞質失衡、環(huán)境因素等有關。 2.改善環(huán)境：為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、有序的學習和生活環(huán)境，減少干擾因素。 3.心理疏導：多與孩子溝通，給予關愛和支持，幫助其建立自信，緩解心理壓力。 4.行為訓練：通過設定明確的規(guī)則和目標，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時完成作業(yè)、遵守紀律等。 5.藥物治療：如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但藥物治療需在醫(yī)生指導下進行。 總之，多動癥的治療需要綜合多種方法，家長要有耐心和信心，幫助孩子逐漸改善癥狀，促進其身心健康發(fā)展。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)有多動、注意力集中困難、情緒不穩(wěn)、沖動任性、學習困難等情況時，最好將孩子帶去請專業(yè)的醫(yī)生進行檢查，并為醫(yī)生提供盡可能詳細的資料，一旦確診為多動癥時，需要積極地配合醫(yī)生的診療方案給孩子進行各種系統(tǒng)的治療。對于這種以注意力障礙為主要表現(xiàn)的多動癥，家長可以選擇在一個安靜的環(huán)境下與孩子一起看書、學習，做作業(yè)時可采取分段完成作業(yè)或某一計劃，并堅持每天進行訓練，使孩子慢慢養(yǎng)成習慣，然后再逐步延長每天的學習時間，培養(yǎng)孩子的自控能力。再次，家長還應該經常與老師保持聯(lián)系，多了解孩子在學校的情況，認真指出孩子的不足之處，督促其改正，對于孩子的優(yōu)點，也要及時給予表揚，增強其自信心。對于存在存在知覺活動障礙的多動癥患兒，尤其是伴有運動技能障礙的患兒，可在醫(yī)生的指導下進行感覺統(tǒng)合的訓練方法，如參加拳擊、柔道、舉重、游泳等項目。