高二學(xué)生討厭學(xué)習(xí)會(huì)影響成績(jī)嗎?
討厭學(xué)習(xí)
平時(shí)在跟兒子交流時(shí),上高二的兒子說(shuō),很討厭學(xué)習(xí),但為了將來(lái),還能堅(jiān)持,父母擔(dān)心啊,有了這種想法,還能把學(xué)習(xí)學(xué)好嗎?
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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胡明 主任醫(yī)師
奉化市人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
泌尿外科
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高二學(xué)生討厭學(xué)習(xí)可能會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生影響,原因包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、壓力過(guò)大、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理狀態(tài)不佳等。 1. 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足:沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,容易在學(xué)習(xí)中感到疲憊和無(wú)趣。 2. 壓力過(guò)大:來(lái)自家庭、學(xué)校和自身的期望過(guò)高,導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)沉重,影響學(xué)習(xí)效率。 3. 缺乏興趣:對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣,覺(jué)得枯燥乏味,難以投入精力。 4. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)策略,事倍功半,從而產(chǎn)生挫敗感。 5. 心理狀態(tài)不佳:如焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題,會(huì)干擾注意力和思維能力。 總之,討厭學(xué)習(xí)的心態(tài)需要及時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)和老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況,幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,減輕壓力,以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2024-12-05 01:13
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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