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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李京保 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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孩子的智力受到多種因素的影響,父母的遺傳因素是其中之一,但并非唯一決定因素。還包括環(huán)境、教育、營(yíng)養(yǎng)、疾病等。 1.遺傳因素:父母的基因在一定程度上會(huì)影響孩子的智力潛能。但智力并非完全由遺傳決定,而是多種基因共同作用的結(jié)果。 2.環(huán)境因素:良好的家庭氛圍、豐富的社交環(huán)境能促進(jìn)孩子的思維發(fā)展和智力提升。 3.教育因素:早期教育、學(xué)校教育的質(zhì)量和方式對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。 4.營(yíng)養(yǎng)因素:充足的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是孩子大腦發(fā)育的基礎(chǔ)。 5.疾病因素:某些疾病如腦炎、腦膜炎等可能影響孩子的大腦功能和智力發(fā)育。 總之,孩子的智力是多種因素綜合作用的結(jié)果。父母應(yīng)注重為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,提供均衡的營(yíng)養(yǎng),重視教育,關(guān)注孩子的健康,以促進(jìn)其智力的良好發(fā)展。
2024-12-06 06:35
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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