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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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徐評(píng)議 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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小孩說(shuō)話晚不代表智力差，受多種因素影響，如語(yǔ)言環(huán)境、遺傳、性格、聽(tīng)力、大腦發(fā)育等。關(guān)愛(ài)自己，從關(guān)注健康開(kāi)始。身體不適時(shí)，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)，并在醫(yī)生指導(dǎo)下合理用藥。
2018-08-14 08:55
1.語(yǔ)言環(huán)境：家庭語(yǔ)言交流少，孩子缺乏語(yǔ)言刺激。
2.遺傳因素：家族中有說(shuō)話晚的情況，可能存在遺傳傾向。
3.性格特點(diǎn)：內(nèi)向、安靜的孩子可能語(yǔ)言表達(dá)相對(duì)較晚。
4.聽(tīng)力問(wèn)題：聽(tīng)力障礙會(huì)影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)和表達(dá)。
5.大腦發(fā)育：大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩也可能導(dǎo)致說(shuō)話晚。
孩子說(shuō)話晚家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮，可營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，必要時(shí)就醫(yī)評(píng)估。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，根據(jù)您說(shuō)的情況，他是正常的．和別的孩子不同，那只是個(gè)體差異．智力沒(méi)有問(wèn)題．這兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系。從以上的情況來(lái)看，你的小兒屬于正常范圍。
2013-12-23 20:04
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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