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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價
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謝永標(biāo) 主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級甲等
廣東省精神衛(wèi)生中心
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要避免胡思亂想進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),需注意心理調(diào)節(jié)、環(huán)境改善、時間管理、身體鍛煉和良好睡眠這5個方面。若情況嚴(yán)重,建議就醫(yī)。若感身體不適,請立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助,遵循醫(yī)生指導(dǎo)進(jìn)行治療,切勿隨意服藥。
2013-12-29 18:19
1.心理調(diào)節(jié):保持積極心態(tài),遇到問題及時解決,避免積壓負(fù)面情緒。
2.環(huán)境改善:創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾因素。
3.時間管理:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確目標(biāo)和任務(wù),合理分配時間。
4.身體鍛煉:適當(dāng)運(yùn)動,如散步、慢跑等,促進(jìn)大腦血液循環(huán),提高專注力。
5.良好睡眠:保證充足的睡眠,讓大腦得到充分休息,有助于提高學(xué)習(xí)效率。
通過以上方法的綜合運(yùn)用,可有效改善胡思亂想的狀況,提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。若嘗試后仍無改善,應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
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針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»