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宮內(nèi)缺氧嬰兒出生時無呼吸且酸中毒如何處理

2024-09-26 14:00 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

問題：

宮內(nèi)缺氧,嬰兒出生時無呼吸發(fā)病時間:產(chǎn)前化驗檢查結(jié)果:酸中毒，該怎么辦？

回答1
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宮內(nèi)缺氧導(dǎo)致嬰兒出生時無呼吸且酸中毒是較為危急的情況，需立即采取急救措施，包括改善呼吸、糾正酸中毒、維持循環(huán)等。同時要密切監(jiān)測生命體征，查找病因，并進(jìn)行后續(xù)的綜合治療。 1.改善呼吸：立即進(jìn)行正壓通氣，必要時氣管插管輔助呼吸，以確保氧氣供應(yīng)。 2.糾正酸中毒：根據(jù)血?dú)夥治鼋Y(jié)果，靜脈輸注碳酸氫鈉溶液來糾正代謝性酸中毒。 3.維持循環(huán)：保證心輸出量，必要時使用血管活性藥物如多巴胺、腎上腺素等。 4.監(jiān)測生命體征：持續(xù)監(jiān)測心率、血壓、血氧飽和度等，及時發(fā)現(xiàn)異常并處理。 5.查找病因：進(jìn)行全面檢查，如頭顱超聲、心臟超聲等，明確是否存在先天性疾病導(dǎo)致缺氧。 6.綜合治療：包括營養(yǎng)支持、預(yù)防感染等，促進(jìn)嬰兒恢復(fù)。總之，對于宮內(nèi)缺氧出生時無呼吸且酸中毒的嬰兒，需要迅速而準(zhǔn)確的急救和綜合治療，密切監(jiān)護(hù)，以提高其生存質(zhì)量和預(yù)后。
2024-09-26 22:35

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什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

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