在青春期，人的生理和心理上會(huì)發(fā)生很大的改變，隨著第二性征的來臨，他們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇心，從而出現(xiàn)了心理上以及生理上的壓力，家長(zhǎng)要了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，并且做好應(yīng)對(duì)措施，幫助他們順利度過青春期。

青春期孩子的心理特點(diǎn)有哪些？

1、生理上的變化帶來的心理問題

到了青春期身體發(fā)育比較迅速，第二性征開始凸顯出來，他們的情感比較沖動(dòng)和敏感。情感容易受到外界因素的影響，不管對(duì)待什么樣的事情都會(huì)帶有沖動(dòng)性，容易打抱不平和激動(dòng)，控制不住自己。此階段情感發(fā)展很困難而且容易走上極端，這主要是和神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮有關(guān)。

2、學(xué)習(xí)壓力

到了青春期學(xué)習(xí)壓力大，聽不懂老師所講的課，學(xué)習(xí)感覺非常吃力，從而產(chǎn)生自暴自棄和畏難的情緒。如果家長(zhǎng)沒有做好引導(dǎo)和梳理工作會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。青春期是學(xué)習(xí)能力發(fā)展的黃金時(shí)間段，要努力克服，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)不能給孩子太大的壓力，不能以成績(jī)來評(píng)論孩子。過分重視孩子的學(xué)習(xí)，會(huì)忽略內(nèi)心的發(fā)展，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味?？赡軙?huì)因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境而受到誘導(dǎo)，迷戀外面自由的世界，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)及游戲等。

3、心理壓力

在青春期心理波動(dòng)幅度大，他們開始有了自己的想法，身體和心理已經(jīng)成熟，渴望能夠得到獨(dú)立的空間，討厭家長(zhǎng)或者老師對(duì)自己的管教和行為舉止約束，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反和抵觸心理。他們很在意身邊同學(xué)以及老師看自己的眼光和評(píng)價(jià)。這階段容易出現(xiàn)自卑、攀比以及焦慮的心態(tài)，當(dāng)心理和生理發(fā)展不平衡時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)逃避以及暴力的行為。

4、家庭影響導(dǎo)致的不良心理

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭人員的言行舉止影響了孩子成長(zhǎng)和發(fā)育，也就是說家長(zhǎng)的言行舉止影響了孩子性格、習(xí)慣以及品格等。給孩子提供和諧溫馨的家庭環(huán)境，父母之間要親密相處，懂得如何尊重，做到自尊自愛，努力積極的處理生活中的小事。

溫馨提示

青春期孩子的生理和心理有明顯的改變，既渴望得到獨(dú)立和自主性，又希望能依賴于父母，我們要積極的引導(dǎo)，保持家庭的平等和公正性。家長(zhǎng)不能過分的監(jiān)督和管理孩子，不然會(huì)讓他們產(chǎn)生反感的心理，平時(shí)要和他們多進(jìn)行溝通。