兒童癔癥癥狀表現有分離性遺忘、情感爆發(fā)、運動障礙、感覺障礙、假性癡呆等，應對策略包括心理治療、藥物治療、改善環(huán)境、加強溝通、培養(yǎng)性格等。

1. 癥狀表現之分離性遺忘：兒童可能突然記不起重要的個人信息，尤其是與創(chuàng)傷或應激事件相關的內容，這種遺忘并非由器質性腦損傷等原因導致。

2. 癥狀表現之情感爆發(fā)：常表現為在受到精神刺激后，突然出現大哭大鬧、喊叫、捶胸頓足、撕衣毀物等行為，情緒反應強烈且具有戲劇性，持續(xù)時間可長可短。

3. 癥狀表現之運動障礙：可出現肢體癱瘓，多為單癱或截癱，無相應的神經系統(tǒng)陽性體征；也可能出現肢體震顫、抽動、肌陣攣等不自主運動。

4. 癥狀表現之感覺障礙：例如突然失明，但眼部檢查無異常；或出現失聰，聽力測試正常；還可能有感覺過敏、感覺減退或感覺異常等情況。

5. 癥狀表現之假性癡呆：兒童會表現出智力低下，如對簡單的問題給予近似而錯誤的回答，但在某些方面又表現出正常的認知能力。

6. 應對策略之心理治療：如暗示療法，利用言語或其他方式對兒童進行暗示，幫助其恢復正常；還有系統(tǒng)脫敏療法，逐漸讓兒童面對引發(fā)癔癥的刺激，減輕其恐懼和焦慮。

7. 應對策略之藥物治療：可使用抗焦慮藥物如地西泮、氯氮卓、阿普唑侖等，以緩解兒童的焦慮情緒；也可使用抗抑郁藥物如氟西汀、帕羅西汀、舍曲林等，改善其抑郁狀態(tài)。需遵醫(yī)囑用藥。

8. 應對策略之改善環(huán)境：為兒童創(chuàng)造一個溫馨、和諧、穩(wěn)定的家庭和學習環(huán)境，減少不良刺激和壓力源。

9. 應對策略之加強溝通：家長和老師要與兒童進行良好的溝通，了解其內心想法和需求，給予足夠的關心和支持。

10. 應對策略之培養(yǎng)性格：幫助兒童培養(yǎng)堅強、樂觀、自信的性格，提高其心理承受能力和應對挫折的能力。

兒童癔癥的癥狀表現多樣，涉及認知、情感、運動和感覺等多個方面。針對這些癥狀，需要綜合運用心理治療、藥物治療等多種應對策略，同時改善環(huán)境、加強溝通和培養(yǎng)良好性格也十分重要。若發(fā)現兒童有癔癥相關癥狀，應及時帶其到正規(guī)醫(yī)院就診，以便明確診斷并進行有效治療。