學(xué)生的心理健康與學(xué)習(xí)成績同等重要,因剪短發(fā)而厭學(xué)的表象下面也許就潛藏有某些心理問題。

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　　日前，惠州各中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，有學(xué)生家長向本報反映，部分學(xué)校對學(xué)生儀容儀表管理過于嚴(yán)格，有女生因為學(xué)校統(tǒng)一要求剪短發(fā)而產(chǎn)生自卑和抵觸心理，脾氣暴躁甚至不想上學(xué)。目前在黃岡中學(xué)讀初二的小肖因為扎了辮子上學(xué)而被老師通知要求把頭發(fā)剪短后才能來上學(xué)，其他學(xué)生對學(xué)校的這一要求紛紛表示不爽。

　　據(jù)小肖介紹，她的頭發(fā)屬于自然卷，在小學(xué)階段都是留長發(fā)。上了初中后，小肖就被學(xué)校要求剪掉長發(fā)，女生的頭發(fā)長度最多只能齊肩，并且不能扎起。今年暑假，因為太過悶熱，小肖把頭發(fā)扎起來，但一回到學(xué)校就受到了班主任的阻止，要求小肖周六放假回家后把頭發(fā)剪短，“學(xué)校要我剪短發(fā)，我不想上學(xué)”。

　　小肖說，她身邊的同學(xué)也很不滿學(xué)校這種強(qiáng)制性要求，很多女生都不愿意剪短發(fā)，學(xué)校要求頭發(fā)最長只能齊肩，大家就把頭發(fā)剪到臨界點(diǎn)，剛好達(dá)到學(xué)校要求。齊肩頭發(fā)達(dá)到了可以扎起的長度，但女生卻不敢扎起來。

　　小肖的母親鄒女士看到自己的女兒因為發(fā)型問題對上學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，曾經(jīng)嘗試打電話給學(xué)校，建議學(xué)校放寬對學(xué)生發(fā)型的管理，準(zhǔn)許女生扎辮子，并希望學(xué)校多點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理情況變化。但學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，該校對學(xué)生的儀表言行有要求，初中階段的男生要剪平頭，女生的頭發(fā)最長到齊肩，并提倡學(xué)生穿校服，這不僅是出于學(xué)校形象的考慮，最終也是為了學(xué)生不因發(fā)型而對學(xué)習(xí)分心?！跋Ｍ麑W(xué)生與家長能理解學(xué)校的做法，同時也希望家長能夠勸解孩子，學(xué)校不會因為個別學(xué)生不愿剪短發(fā)而改變這個規(guī)定”。

　　惠州市教育局德育科科長黃海津表示，中小學(xué)生守則和中職學(xué)生守則里有對學(xué)生儀容、儀表的相關(guān)要求，而對實(shí)施過程并沒有具體標(biāo)準(zhǔn)的說明，學(xué)校在具體執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況各自制定標(biāo)準(zhǔn)，“教育部門不提倡這種強(qiáng)制性做法，學(xué)校應(yīng)該要以教育為主”。

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　　■調(diào)查

　　學(xué)生壓力大平時不敢找學(xué)校心理咨詢室

　　記者先后調(diào)查了惠州市一中、惠陽高級中學(xué)、惠州市八中、惠城區(qū)技工學(xué)校等中學(xué)。被調(diào)查的學(xué)校都按照實(shí)際情況對學(xué)生的儀容、儀表有明確的規(guī)定:不能染發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)；男生頭發(fā)不能蓋過耳朵，女生頭發(fā)不能過肩，劉海不能過眉。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的學(xué)校允許留長發(fā)的女生把頭發(fā)扎起來，只有20%的學(xué)校強(qiáng)制要求女生剪短發(fā)；學(xué)校對高中生的要求適度放寬，而初中生從初一開始就實(shí)行該規(guī)定。

　　此外，記者還在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，剪頭發(fā)問題給小肖們造成的影響只是其心理壓力來源的冰山一角。除了頭發(fā)問題，平時的補(bǔ)課、考試等學(xué)習(xí)壓力也讓小肖們透不過氣來。

　　“三天一小考，五天一大考”

　　據(jù)小肖介紹，黃岡中學(xué)早上7時開始早讀，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上7時開始晚自習(xí)。小肖最期待的是擁有雙休日，“周六上午要上課，周六下午回家，周日下午就要回到學(xué)校來”。

　　此外，小肖還說學(xué)校組織考試很頻繁，“三天一小考，五天一大考，每個月有月考，還要排名次”。

　　今年端午節(jié)，小肖在節(jié)前一天晚上回家，在端午節(jié)當(dāng)天下午就要回到學(xué)校上課，家里的團(tuán)圓飯也吃不上。今年省運(yùn)會，市里要求學(xué)校在省運(yùn)會開始前就放假，但是學(xué)校不但沒有按照規(guī)定放假，還補(bǔ)了兩個星期的課。

　　“去年的國慶節(jié)放假五天，但是學(xué)校發(fā)了十幾張試卷給我們帶回家做，放假回來就要交?！毙⌒τ诮衲甑闹星锕?jié)和國慶節(jié)也不抱放假的希望。

　　“不能忽視學(xué)生的心理問題”

　　據(jù)小肖介紹，她們平時不敢找學(xué)校的心理咨詢室，更不會找老師說，“這些情況告訴老師，老師就會說我們不專注學(xué)習(xí)”。

　　鄒女士平時看到學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的女兒要承受如此大的心理壓力，看著很揪心，但又很無奈。

　　“學(xué)校關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是好事，但是不能忽視學(xué)生的心理問題。”鄒女士說，成績不是孩子成長過程中最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，孩子應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中能夠樹立自信、社交能力和其他各方面均衡發(fā)展，這才是最重要的。如果孩子心理有問題，就算學(xué)習(xí)再好也是悲哀的，“我們希望學(xué)校在制定某些規(guī)則時征求一下家長的意見”。

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　　■對策

　　剪短頭發(fā)只是一個導(dǎo)火線

　　12355熱線值班室主任、國家二級心理咨詢師歐雪華說，目前多是獨(dú)生子女的青少年群體，很多都會覺得很孤單，找不到說話的人，于是12355這類的傾訴平臺就變得非常重要。

　　“從2007年5月熱線開通時的只有非專業(yè)的心理咨詢愛好者，到目前的已擁有12名專業(yè)的義務(wù)心理咨詢師，12355熱線團(tuán)隊逐漸走上專業(yè)化道路?！薄耙淮盁艋稹狈謺L黃偉輝介紹，在每天上午8時半到12時，下午2時到6時，及晚上7時半到9時半，12355熱線平臺都會有志愿者負(fù)責(zé)接聽。

　　“大問題都是由小問題組成的，沒有孩子天生就能成為好孩子，也沒有老師天生就是一個好老師，家長也一樣，孩子缺少的是溝通?！?2355熱線志愿者、國家二級心理咨詢師、惠州廣電集團(tuán)工作人員葉雪清認(rèn)為，青少年的諸如早戀、網(wǎng)戀等問題，只要家長、學(xué)校、學(xué)生三方能夠多進(jìn)行溝通，及時消除小隱患，大問題便可以避免。

　　所以，因剪短頭發(fā)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，歐雪華認(rèn)為剪短頭發(fā)只是一個導(dǎo)火線，問題的根源是因為孩子本身已存在某些心理問題。

　　“你在疏導(dǎo)孩子時，孩子也在試探你”

　　“我還不知道有這么一個平臺，如果它有咨詢的價值，我想我會打電話進(jìn)行咨詢?！睋?jù)記者隨機(jī)調(diào)查，目前，知道12355熱線的家長和學(xué)生并不多，僅約占二成。但不少學(xué)生及家長表示。

　　“電話不是很多，平均下來每天應(yīng)該有3個，我們希望能夠幫助更多的孩子。但不管能幫到多少，我們都會堅持做下去?！睂τ谥驹阜?wù)，歐雪華和葉雪清都很堅持與堅定。

　　面對問題多、思想新潮的青少年，心理咨詢師如何保證正常溝通?歐雪華稱，心理咨詢師是一個最需要與時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，“孩子在聽你疏導(dǎo)時，其實(shí)也在試探你，看你夠不夠‘格’，這需要我們平時與新事物多接觸，排除橫亙其中的代溝與障礙?！?/P>

　　歐雪華稱，惠州心理咨詢界每月都有不定期的交流沙龍，咨詢師會聚在一起討論一些突出案例，及尋找不同問題的最佳方法。