當(dāng)孩子們無(wú)法從家長(zhǎng)、老師那里了解到正確的性知識(shí)和性觀念時(shí)，好奇心和求知欲支配著他們從網(wǎng)絡(luò)、色情讀物、色情影碟中尋找答案。專(zhuān)家指出，由于性教育陷入了家庭 “ 不教育 ” 和社會(huì) “ 泛教育 ” 的尷尬處境，不良性信息開(kāi)始蠶食這塊陣地。

　　“ 老師，你上過(guò)色情網(wǎng)站嗎？ ”

　　“ 沒(méi)有。 ”

　　“ 那你怎么就結(jié)婚了呢？ ”

　　“ 沒(méi)有上色情網(wǎng)站就不能結(jié)婚嗎？ ”

　　“ 你什么都還不懂啊，怎么結(jié)婚？ ”

　　這段對(duì)話發(fā)生在兒童性教育專(zhuān)家胡萍與一名小學(xué)五年級(jí)男生之間。 “ 孩子們竟然把色情網(wǎng)站當(dāng)作性知識(shí)的教科書(shū)！ ” 胡萍說(shuō)， “ 現(xiàn)在，社會(huì)中充斥著各種不良性信息，有網(wǎng)絡(luò)、色情讀物和音像制品，還有成年人的污言穢語(yǔ)、大量性保健用品廣告等。孩子們要得到不良的性信息是如此簡(jiǎn)單，而想通過(guò)正常途徑了解科學(xué)的、健康的性知識(shí)卻是那么困難 ” 。

　　在學(xué)校和家庭中，比起數(shù)理化，性健康教育始終是一個(gè)邊緣話題。 “ 青蘋(píng)果中國(guó)青春期教育資訊網(wǎng) ” 的在線調(diào)查顯示，６６．７％的學(xué)生所在學(xué)�；虬嗉�(jí)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)青春期教育課程；近５５％的家長(zhǎng)因難以啟齒或知識(shí)欠缺從沒(méi)有給孩子教授青春期知識(shí)。

　　當(dāng)孩子們無(wú)法從家長(zhǎng)、老師那里了解到正確的性知識(shí)和性觀念時(shí)，好奇心和求知欲支配著他們從網(wǎng)絡(luò)、色情讀物、色情影碟中尋找答案。根據(jù) “ 青蘋(píng)果中國(guó)青春期教育資訊網(wǎng) ” 的在線調(diào)查，６０．８％的青少年通過(guò)媒體、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍獲得青春期知識(shí)；約１６％的人通過(guò)朋友、同學(xué)之間的探討加以了解；父母長(zhǎng)輩灌輸相關(guān)知識(shí)的只有４．５％；還有１５．２％的青少年則處于迷茫中。

　　杭州市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)韓似萍指出，青少年面臨著越來(lái)越開(kāi)放的性觀念，這在很大程度上是環(huán)境熏陶的結(jié)果。我們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)忽視了性教育，要奪回這一陣地，需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。

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