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    稚童性心理要健康

    2010年09月10日      家庭醫(yī)生在線整合    我要評論(0)條評論  

      

    小兒知“性”從小做起

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         稚童性心理影響終生

      美國性教育專家瑪麗·考爾德倫博士認為,建立健康的性心理要在早期,“尤其是五歲以前”,這是“特別緊要而有效的時期”。性心理學家認為,兒童早期形成的性心理,影響波及幾十年;兒時性心理的扭曲,往往在長大成人后,才顯露其惡果。

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    小兒知“性”從小做起

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      性角色錯位

      嬰幼兒首先是建立性角色的認同。孩子要在社會化過程中,了解人是分男女的;要承認并接受自己的性別;按照社會對性角色的要求,去規(guī)定自己所屬性別的言談、舉止。大部分父母給孩子取名字,買衣服、玩具,梳妝打扮,都按男孩或女孩的要求分別對待,這就使孩子能順利地建立性角色的認同。但有的父母以自己的好惡為轉移,給男孩取女性化的名字,服裝打扮都是女孩標準,玩具、游戲是女孩的,說話走路要求是女人腔、女人姿勢,結果男孩的性心理扭曲,長大后成為“奶油小生”,輕者成同性戀,重者患異性癖、易性癖。同樣,有的父母重男輕女,把女孩打扮成男孩,長大后出現(xiàn)性變態(tài)者,不乏其人。

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    小兒知“性”從小做起

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      扭曲的性認知

      嬰幼兒的性好奇是性認知的一部分。傳統(tǒng)的性觀念是封閉的、壓抑的、神秘的。一旦嬰孩出現(xiàn)玩弄外部性器官,以滿足求知欲時,父母怒氣沖天地制止說:“臟死了!”嬰孩提出男女外部性器官為什么不一樣、小孩從哪里生出來等有關性的問題時,父母不但不予講解,還訓斥說:“不要臉!边@對兒童早期形成性心理有很大的危害。這疑會使孩子從小形成外部性器官是臟的概念,性活動是丑惡的概念。扭曲的性心理、性壓抑、性恐懼一旦形成,對人的一生都可造成不良影響。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障礙,男子的陽瘺、性恐懼、早泄等性功能障礙,無一不與幼童時的性經(jīng)歷密切相關。孩子的性好奇無可指責,父母應創(chuàng)造更多的機會,擴大和加深孩童的性認知。

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      【專家意見】

        無論是外國孩子還是中國孩子,一般來說,從2歲開始便有了性方面的意識,這是可以從孩子所言所行中發(fā)覺的。比如,孩子會問道:“我是從哪里來的?”“我是怎么生出來的?”“男孩和女孩有啥不一樣?”“我為什么是女孩?”“電視上的叔叔阿姨為什么在親嘴?”等等問題。另外,也可以看到有的孩子會主動探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等?梢哉f,這些都是孩子性意識的一些表現(xiàn)。作為父母應該知道,孩子的這些表現(xiàn)都是天性使然,好奇所引。父母既然無法回避,就應該通過回答和解釋來滿足孩子的“探秘”心理。

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    小兒知“性”從小做起

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      【父母策略】

         性意識的出現(xiàn)預示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第一步。這是非常關鍵的,也是可喜的事情。作為家長,面對孩子性意識的表現(xiàn),應該避免訓斥(怎能問這樣的問題?)和不理睬(去問你爸/去問你媽);也不可以隨意胡編濫造來蒙騙孩子。因為這樣的后果會導致孩子產(chǎn)生錯誤的性意識;或對“性”更感神秘,可能會嘗試從其他途徑來獲得答案;另外,也易使得孩子減少了對家長的信任和尊重。其實,孩子就想知道一個答案,一旦獲得了,也就不再去問了。

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