孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)可從了解原因、營(yíng)造環(huán)境、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)支持等方面做好應(yīng)對(duì)。了解原因能知曉孩子內(nèi)心想法，營(yíng)造環(huán)境利于孩子安心學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣可提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)支持能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)信心。

1.了解原因：孩子厭學(xué)可能存在多種原因，可能是學(xué)習(xí)難度大，某些知識(shí)點(diǎn)難以理解掌握；可能是與同學(xué)關(guān)系不融洽，在學(xué)校沒(méi)有良好的社交環(huán)境；也可能是不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。家長(zhǎng)要和孩子耐心溝通，還可與老師交流，全面了解情況。

2.營(yíng)造環(huán)境：為孩子打造安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備合適的桌椅、充足的光線。同時(shí)，家長(zhǎng)自身要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，減少家中娛樂(lè)活動(dòng)的干擾，如控制電視、電腦的使用時(shí)間。

3.激發(fā)興趣：結(jié)合孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與之關(guān)聯(lián)。比如孩子喜歡繪畫，可讓其通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，像畫歷史故事場(chǎng)景、數(shù)學(xué)圖形等。也可采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，如做學(xué)習(xí)游戲、進(jìn)行實(shí)地考察等。

4.鼓勵(lì)支持：當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的努力得到認(rèn)可。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)，幫助孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是一味指責(zé)。

5.建立規(guī)則：和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)則，明確學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。

孩子厭學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)通過(guò)了解原因、營(yíng)造環(huán)境、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)支持以及建立規(guī)則等方面的努力，能幫助孩子逐漸克服厭學(xué)情緒，重新找回學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓孩子在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中健康成長(zhǎng)。