多動(dòng)癥若不治療，會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)困難、社交障礙、情緒問(wèn)題、品行障礙、成年期職業(yè)與生活問(wèn)題等。

1. 學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)癥患者注意力難以集中，容易分心，在課堂上無(wú)法專(zhuān)注聽(tīng)講，導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的理解和掌握出現(xiàn)問(wèn)題。做作業(yè)時(shí)也會(huì)磨蹭、拖拉，效率低下，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)困難可能使患者產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)業(yè)。

2. 社交障礙：患者往往行為沖動(dòng)，不能很好地控制自己的言行，在與同伴交往中可能會(huì)經(jīng)常打斷別人說(shuō)話、搶玩具等，容易引起他人的反感。而且他們可能難以理解社交規(guī)則，不能很好地與他人合作，導(dǎo)致難以建立和維持良好的人際關(guān)系，容易被孤立。

3. 情緒問(wèn)題：由于在學(xué)習(xí)和社交中遭遇挫折，患者容易產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題。他們可能會(huì)對(duì)自己失去信心，覺(jué)得自己不如別人，長(zhǎng)期處于負(fù)面情緒中會(huì)進(jìn)一步影響心理健康和日常生活。

4. 品行障礙：部分多動(dòng)癥患者如果不及時(shí)治療，可能會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊、偷竊、逃學(xué)、打架等品行問(wèn)題。這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ晕铱刂颇芰?，不能正確判斷行為的對(duì)錯(cuò)，加上長(zhǎng)期的不良情緒和挫折感，容易通過(guò)不良行為來(lái)發(fā)泄或滿(mǎn)足自己的需求。

5. 成年期職業(yè)與生活問(wèn)題：成年后，多動(dòng)癥未得到治療可能導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展受限?；颊呖赡茈y以在工作中保持專(zhuān)注和**，頻繁跳槽，難以取得事業(yè)上的成功。在生活中，也可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間管理混亂、理財(cái)困難等問(wèn)題，影響生活質(zhì)量。

多動(dòng)癥若不及時(shí)治療，會(huì)在多個(gè)方面對(duì)患者產(chǎn)生不良影響，從學(xué)習(xí)、社交到情緒、品行，甚至?xí)永m(xù)到成年后的職業(yè)和生活。因此，一旦發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，采取有效的治療措施，以減少這些健康問(wèn)題的發(fā)生。