小孩咬指甲主要由心理因素、習(xí)慣因素和營(yíng)養(yǎng)缺乏因素導(dǎo)致。心理方面可能因緊張、焦慮等情緒引發(fā)；習(xí)慣上可能是無(wú)意識(shí)養(yǎng)成；營(yíng)養(yǎng)缺乏則常見(jiàn)于缺乏鐵、鋅等微量元素。

1. 心理因素：小孩在面臨學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境變化等情況時(shí)，容易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。這些情緒無(wú)法通過(guò)合適的方式宣泄，咬指甲就可能成為一種自我緩解的方式。比如在考試前，小孩可能會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始咬指甲。

2. 習(xí)慣因素：有些小孩在嬰兒期就有吸吮手指的習(xí)慣，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)糾正，隨著年齡增長(zhǎng)，這種習(xí)慣可能會(huì)演變成咬指甲。而且在日常生活中，小孩可能會(huì)在無(wú)聊、發(fā)呆的時(shí)候無(wú)意識(shí)地將手指放到嘴里咬，久而久之就形成了固定的習(xí)慣。

3. 營(yíng)養(yǎng)缺乏因素：當(dāng)小孩體內(nèi)缺乏鐵元素時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)異食癖，咬指甲就是其中一種表現(xiàn)。鋅元素對(duì)于維持人體正常的味覺(jué)和食欲有重要作用，缺乏鋅元素可能導(dǎo)致味覺(jué)減退，從而引發(fā)咬指甲等異常行為。此外，缺乏其他一些維生素和礦物質(zhì)也可能影響小孩的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，導(dǎo)致出現(xiàn)咬指甲的現(xiàn)象。

4. 模仿行為：小孩具有很強(qiáng)的模仿能力，如果身邊有其他小朋友或者家人有咬指甲的習(xí)慣，小孩可能會(huì)進(jìn)行模仿，時(shí)間長(zhǎng)了自己也養(yǎng)成了咬指甲的習(xí)慣。

5. 環(huán)境影響：長(zhǎng)期處于單調(diào)、枯燥的環(huán)境中，小孩沒(méi)有足夠的娛樂(lè)活動(dòng)和外界刺激，可能會(huì)通過(guò)咬指甲來(lái)尋求一些感官上的刺激和滿(mǎn)足。

小孩咬指甲是一個(gè)需要家長(zhǎng)重視的問(wèn)題，了解心理、習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)缺乏等導(dǎo)致小孩咬指甲的因素，有助于家長(zhǎng)采取針對(duì)性的預(yù)防和糾正措施。對(duì)于因心理因素導(dǎo)致的，家長(zhǎng)要關(guān)注小孩的情緒變化，給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持；對(duì)于習(xí)慣問(wèn)題，要及時(shí)引導(dǎo)糾正；對(duì)于營(yíng)養(yǎng)缺乏，要**小孩飲食均衡，必要時(shí)可在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)素。如果小孩咬指甲的情況嚴(yán)重且難以糾正，建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的小兒科就診。