家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)兒童緊張心理頻發(fā)可從傾聽溝通、營(yíng)造環(huán)境、培養(yǎng)自信、教導(dǎo)方法、尋求幫助等方面入手。

1. 傾聽溝通：家長(zhǎng)要多與兒童交流，耐心傾聽其內(nèi)心想法，讓兒童感受到被理解和尊重。通過溝通，了解導(dǎo)致兒童緊張的具體原因，比如是學(xué)習(xí)壓力、人際交往問題，還是其他方面的困擾。只有明確原因，才能更好地幫助兒童解決問題。

2. 營(yíng)造環(huán)境：為兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、寬松的家庭環(huán)境至關(guān)重要。家庭氛圍輕松愉快，能讓兒童在心理上感到安全和放松。避免在家庭中出現(xiàn)過度爭(zhēng)吵、緊張的氣氛，讓兒童在穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)。

3. 培養(yǎng)自信：鼓勵(lì)兒童參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)兒童取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值。例如，兒童在繪畫比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，家長(zhǎng)可以給予具體的肯定，如“你畫的色彩搭配得真好，想象力也很豐富”。

4. 教導(dǎo)方法：教導(dǎo)兒童一些應(yīng)對(duì)緊張情緒的方法，如深呼吸、積極的自我暗示等。當(dāng)兒童感到緊張時(shí)，讓他們閉上眼睛，慢慢地吸氣、呼氣，重復(fù)幾次，以緩解身體的緊張狀態(tài)。同時(shí)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行積極的自我暗示，如“我可以的”“我很棒”等。

5. 尋求幫助：如果兒童的緊張心理持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)且較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)心理咨詢師或醫(yī)生的幫助。專業(yè)人士能夠通過專業(yè)的評(píng)估和方法，幫助兒童更好地應(yīng)對(duì)緊張情緒，解決心理問題。

兒童緊張心理頻發(fā)是一個(gè)需要家長(zhǎng)重視的問題。通過傾聽溝通、營(yíng)造環(huán)境、培養(yǎng)自信、教導(dǎo)方法和尋求幫助等多種方式，家長(zhǎng)可以幫助兒童緩解緊張情緒，讓兒童以健康、積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。若情況嚴(yán)重，及時(shí)借助專業(yè)力量也是非常必要的。