兒童多動的表現(xiàn)有注意力不集中、活動過度、情緒不穩(wěn)、學(xué)習(xí)困難、沖動任性、社交障礙等。

1. 注意力不集中：兒童難以專注于一件事情，容易被外界的刺激所吸引。比如在課堂上，經(jīng)常走神、發(fā)呆，不能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)也容易分心，導(dǎo)致作業(yè)完成速度慢且質(zhì)量差。對于一些需要持續(xù)注意力的活動，如拼圖、搭積木等，很難堅(jiān)持較長時(shí)間。

2. 活動過度：這類兒童似乎精力特別旺盛，手腳總是動個(gè)不停。在座位上坐不住，常常扭來扭去；喜歡奔跑、攀爬，一刻也閑不下來。在一些需要安靜的場合，如電影院、圖書館等，也難以控制自己的行為，會影響到他人。

3. 情緒不穩(wěn)：兒童的情緒波動較大，容易興奮、激動，也容易發(fā)脾氣?？赡軙?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，而且情緒難以平復(fù)。有時(shí)候還會出現(xiàn)情緒低落的情況，對原本感興趣的事情也提不起精神。

4. 學(xué)習(xí)困難：盡管兒童的智力正常，但由于注意力不集中、多動等問題，會影響到學(xué)習(xí)成績。在閱讀、書寫、計(jì)算等方面可能會出現(xiàn)困難，理解能力和記憶力也可能受到一定影響。

5. 沖動任性：兒童往往缺乏耐心，做事不考慮后果。在集體活動中，可能會搶著發(fā)言，不遵守規(guī)則；在與他人交往時(shí)，可能會因?yàn)闆_動而做出一些傷害他人的行為，如推搡、打罵等。

6. 社交障礙：由于上述種種表現(xiàn)，兒童在與同齡人交往時(shí)可能會遇到困難。其他小朋友可能會因?yàn)樗麄兊亩鄤印_動等行為而不愿意與他們一起玩耍，導(dǎo)致兒童出現(xiàn)社交孤立的情況。

兒童多動的這些表現(xiàn)會對其學(xué)習(xí)、生活和社交等方面產(chǎn)生不良影響。如果發(fā)現(xiàn)兒童有上述表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)帶其到正規(guī)醫(yī)院的小兒科就診，進(jìn)行專業(yè)的評估和診斷。一旦確診為多動癥，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下采用藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、專注達(dá)（此處僅為通用名示例，實(shí)際使用需遵醫(yī)囑）等，同時(shí)結(jié)合心理治療和行為訓(xùn)練等方法，幫助兒童改善癥狀，提高生活質(zhì)量。