社區(qū)對多動兒童治療的支持體現(xiàn)在提供康復(fù)資源、組織互助活動、開展科普教育、進(jìn)行家庭指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校管理等方面。

1. 提供康復(fù)資源：社區(qū)可以與專業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)合作，為多動兒童提供康復(fù)訓(xùn)練場地和設(shè)施，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材等。同時，聯(lián)系康復(fù)治療師定期到社區(qū)為兒童進(jìn)行康復(fù)評估和訓(xùn)練，幫助兒童改善注意力不集中、多動等癥狀。

2. 組織互助活動：社區(qū)可以組織多動兒童及其家長參加互助活動，讓孩子們在活動中相互交流、相互學(xué)習(xí)。例如舉辦戶外親子活動、手工制作活動等，增強(qiáng)兒童的社交能力和團(tuán)隊合作精神，也能讓家長們分享經(jīng)驗，減輕心理壓力。

3. 開展科普教育：社區(qū)通過舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向居民普及多動癥的相關(guān)知識，包括癥狀表現(xiàn)、發(fā)病原因、治療方法等。提高社區(qū)居民對多動癥的認(rèn)識和理解，減少對多動兒童的歧視和誤解。

4. 進(jìn)行家庭指導(dǎo)：社區(qū)工作人員或?qū)I(yè)人員可以定期走訪多動兒童家庭，為家長提供專業(yè)的家庭指導(dǎo)。幫助家長了解如何正確教育和管理多動兒童，如制定合理的家庭規(guī)則、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等，營造有利于兒童康復(fù)的家庭環(huán)境。

5. 協(xié)助學(xué)校管理：社區(qū)與學(xué)校建立溝通機(jī)制，及時了解多動兒童在學(xué)校的表現(xiàn)。協(xié)助學(xué)校制定個性化的教育方案，如調(diào)整座位、安排特殊輔導(dǎo)等，幫助兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提高學(xué)習(xí)成績。

社區(qū)支持在多動兒童治療中起著不可或缺的作用。通過提供康復(fù)資源、組織互助活動、開展科普教育、進(jìn)行家庭指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校管理等多方面的支持，可以為多動兒童創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境，提高治療效果，促進(jìn)他們健康成長。因此，應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，為多動兒童及其家庭提供全面、有效的支持。