孩子發(fā)燒冷哆嗦時，可通過語言安慰、肢體接觸、環(huán)境營造、轉(zhuǎn)移注意力、榜樣激勵等方式進行心理安撫。

1. 語言安慰：用溫和、輕柔的語氣與孩子交流，告訴孩子發(fā)燒是常見的情況，身體正在和病菌作斗爭，很快就會好起來。比如可以說“寶貝，別害怕，發(fā)燒就是身體里的小衛(wèi)士在和壞細菌打仗，等打贏了，你就又能活蹦亂跳啦”。讓孩子明白這是正常的生理反應(yīng)，減少其內(nèi)心的恐懼和焦慮。

2. 肢體接觸：輕柔地撫摸孩子的額頭、手臂、后背等部位，給孩子一個溫暖的擁抱。肢體接觸能讓孩子感受到關(guān)愛和安全感，就像一個無形的護盾，緩解他們的緊張情緒。比如在孩子冷得哆嗦時，緊緊地抱住孩子，用體溫傳遞溫暖和安慰。

3. 環(huán)境營造：將孩子所處的環(huán)境布置得溫馨舒適，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，保持安靜?？梢岳洗昂?，調(diào)暗燈光，播放一些輕柔舒緩的音樂，如搖籃曲等。溫馨的環(huán)境能讓孩子的身心得到放松，更有利于緩解他們因發(fā)燒帶來的不適和不安。

4. 轉(zhuǎn)移注意力：根據(jù)孩子的年齡和喜好，選擇合適的方式轉(zhuǎn)移其注意力。對于年齡較小的孩子，可以給他們看色彩鮮艷的圖畫書、玩簡單的玩具；年齡稍大一些的孩子，可以和他們一起聊聊天，講一些有趣的故事、笑話。當(dāng)孩子的注意力從身體的不適轉(zhuǎn)移開時，他們對發(fā)燒冷哆嗦的關(guān)注就會減少，心理上也會感覺好一些。

5. 榜樣激勵：給孩子講述一些勇敢面對疾病的小故事，或者提及身邊小朋友戰(zhàn)勝疾病的經(jīng)歷，激勵孩子勇敢面對。告訴孩子其他小朋友在生病時也會像他一樣，但他們都很堅強，最后都恢復(fù)了健康。讓孩子明白自己也可以像榜樣一樣，增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。

孩子發(fā)燒冷哆嗦時，心理上往往會感到恐懼和不安。通過語言安慰、肢體接觸、環(huán)境營造、轉(zhuǎn)移注意力和榜樣激勵等心理安撫技巧，能夠有效緩解孩子的不良情緒，給予他們心理上的支持和安全感，幫助孩子更好地應(yīng)對疾病。同時，如果孩子發(fā)燒情況嚴(yán)重，應(yīng)及時就醫(yī)，遵循醫(yī)生的建議進行治療。