賈艷濱 主任醫(yī)師教授
暨南大學附屬第一醫(yī)院精神醫(yī)學科
1.各類精神心理疾病的評估、臨床治療與基礎(chǔ)研究。抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、強迫癥、失眠焦慮恐懼、創(chuàng)傷應(yīng)激障礙等。2. 兒童青少年多動及學習困難、情緒障礙、適應(yīng)障礙以及注意記憶障礙的評估與診療。3. 認知行為心理治療。
醫(yī)生介紹
精神醫(yī)學科主任，主任醫(yī)師，教授、博士研究生導師，抑郁與雙相障礙學術(shù)研究及心理測量評估首席專家。1991年畢業(yè)后從事醫(yī)學心理的臨床和實踐工作二十余年，1994年于中山醫(yī)科大學醫(yī)學心理學專業(yè)畢業(yè)，獲得碩士學位; 2002年至2005年在美國賓夕法尼亞大學醫(yī)學院進行博士后研究，在世界著名學者認知心理治療之父Aaron T. Beck教授指導的研究所學習認知心理治療。2011年人民衛(wèi)生出版社出版專著《強迫癥心理認知評估與治療》獲廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會優(yōu)秀出版物一等獎，譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》。參編教材四部。2013年度《單、雙相抑郁的臨床及生物學特征與早期診斷研究》獲得廣州市科技進步獎二等獎，累計承擔市級以上科研課題共計11項。目前主持國家自然科學基金、廣東省科技發(fā)展專項資金重大專項課題，廣東省教育廳科研創(chuàng)新基金及教育部人文社科研究基金、廣州市科技計劃重點項目及中央高校創(chuàng)新研究課題等。累計發(fā)表學術(shù)科研論文50余篇（其中SCI收錄論文9篇）。2016年度被評“羊城好醫(yī)生?！?
專長：
1.焦慮、抑郁、強迫癥、雙相障礙及精神分裂癥的臨床診斷與藥物治療；
2.兒童﹑青少年情緒與注意缺陷，學習困難等心理障礙的臨床評估和認知行為心理治療。
3.記憶與認知障礙、睡眠障礙、老年癡呆的臨床評估診療。
4.工作人群心理減壓及壓力管理、親子教育心理溝通指導、學生心理輔導、擇業(yè)評估指導;情緒與心理問題治療與咨詢課程培訓。
學術(shù)任職
中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會雙相及相關(guān)障礙工作委員副主委
中國心理衛(wèi)生協(xié)會老年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主委
廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專委會主任委員
廣東省女醫(yī)師協(xié)會心理健康專委會副主委
廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專委會副主委
廣州市醫(yī)學會第十一屆精神醫(yī)學專委會副主委
四川省西部精神醫(yī)學協(xié)會雙相情感障礙專委會秘書
美國認知行為治療協(xié)會會員
主研方向
1.情緒與記憶的機制研究，雙相情感障礙、抑郁癥腦功能成像及認知心理特征研究；
2.認知功能障礙如注意、記憶評估與患者社會功能康復(fù)；兒童注意缺陷多動障礙及老年癡呆記憶障礙等疾病研究。
3.團體與個體認知行為心理治療；積極采用心理治療方法促進患者痊愈。
獲獎情況
《強迫癥心理認知評估與治療》獲廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會優(yōu)秀出版物一等獎；論文《自我催眠術(shù)的理論與實踐》獲心理咨詢師會議學術(shù)論文一等獎；第四屆暨南大學教學競賽優(yōu)秀獎。
學術(shù)論著
在《Affective disorder》《Journal of psychopharmacology》《中國神經(jīng)精神疾病雜志》《中華精神科雜志》等發(fā)表相關(guān)學術(shù)研究論文30余篇，參編著作5部。
專著《強迫癥心理認知評估與治療》，人民衛(wèi)生出版社出版。2011
譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》，人民衛(wèi)生出版社出版。2012詳細»
- Q:
- A:
多動癥與遺傳有關(guān)系。目前研究表明多動癥與遺傳因素有關(guān)，遺傳度為0.75-0.9，遺傳方式尚不清，可能為多基因遺傳。分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的...詳細»
- Q:
- A:
所有心理疾病的病因都是多因素的，并不是單一因素造成的，目前多數(shù)學者認為多動癥是遺傳因素與環(huán)境共同影響所致，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。主要有以下幾種因素：（1...詳細»
- Q:
- A:
" 目前兒童多動癥的治療方法主要有藥物治療、心理行為治療、家庭治療，腦電生物反饋治療等，這些方法都是有效的，但提倡藥物治療?！ ∷幬镏委熓亲钪饕闹委煼椒?..詳細»
- Q:
- A:
臨床心理學專家認為，飲食中缺鋅、銅離子會造成代謝紊亂，可樂、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患多動癥的危險性。因此多動癥兒童在飲食中要注意：（1）平時要盡量吃新...詳細»
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- A:
你好：兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD)，是一種常見的兒童行為異常疾病。美國的兒科學會、ADHD疾病協(xié)會都認為多動癥是一個慢性疾病，屬于精神疾病范疇...詳細»
- Q:
- A:
多動癥的主要特征（核心癥狀）是注意力不集中，有的孩子有多動行為，但是注意力很專注，一般不認為有多動癥。多動癥的診斷有兩個標準，一個是癥狀學標準，一個是嚴重程...詳細»
- Q:
- A:
多動癥的癥狀有以下幾種：（1）注意缺陷、不集中：該病患兒注意力集中的時間很短，注意力容易分散，他們常常不能把無關(guān)刺激過濾掉，對各種刺激都會產(chǎn)生反應(yīng)。表現(xiàn)為上...詳細»
- Q:
- A:
你好：患有多動癥的孩子智力正常，但是注意力不集中、小動作多，而且情緒容易激動，會影響學習甚至對長大后的性格形成也會有所影響，所以必須進行治療，可以通過飲食調(diào)...詳細»
- Q:
- A:
兒童學習障礙的病因尚未明確，可能與生物學因素和環(huán)境因素均有關(guān)系。是遺傳、中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷、功能失調(diào)、或結(jié)構(gòu)異常所致?！ ?．生理身體因素：兒童在胎兒期、出生...詳細»
- Q:
- A:
學習困難不一定是一種病，可能由多種因素引起，如生理因素、心理因素、環(huán)境因素、教育方式、神經(jīng)發(fā)育問題等。 1.生理因素：孩子可能存在視力或聽力問題，影響獲取信...詳細»