賈艷濱 主任醫(yī)師教授
暨南大學附屬第一醫(yī)院精神醫(yī)學科
1.各類精神心理疾病的評估、臨床治療與基礎(chǔ)研究。抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、強迫癥、失眠焦慮恐懼、創(chuàng)傷應激障礙等。2. 兒童青少年多動及學習困難、情緒障礙、適應障礙以及注意記憶障礙的評估與診療。3. 認知行為心理治療。
醫(yī)生介紹
精神醫(yī)學科主任，主任醫(yī)師，教授、博士研究生導師，抑郁與雙相障礙學術(shù)研究及心理測量評估首席專家。1991年畢業(yè)后從事醫(yī)學心理的臨床和實踐工作二十余年，1994年于中山醫(yī)科大學醫(yī)學心理學專業(yè)畢業(yè)，獲得碩士學位; 2002年至2005年在美國賓夕法尼亞大學醫(yī)學院進行博士后研究，在世界著名學者認知心理治療之父Aaron T. Beck教授指導的研究所學習認知心理治療。2011年人民衛(wèi)生出版社出版專著《強迫癥心理認知評估與治療》獲廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會優(yōu)秀出版物一等獎，譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》。參編教材四部。2013年度《單、雙相抑郁的臨床及生物學特征與早期診斷研究》獲得廣州市科技進步獎二等獎，累計承擔市級以上科研課題共計11項。目前主持國家自然科學基金、廣東省科技發(fā)展專項資金重大專項課題，廣東省教育廳科研創(chuàng)新基金及教育部人文社科研究基金、廣州市科技計劃重點項目及中央高校創(chuàng)新研究課題等。累計發(fā)表學術(shù)科研論文50余篇（其中SCI收錄論文9篇）。2016年度被評“羊城好醫(yī)生?！?
專長：
1.焦慮、抑郁、強迫癥、雙相障礙及精神分裂癥的臨床診斷與藥物治療；
2.兒童﹑青少年情緒與注意缺陷，學習困難等心理障礙的臨床評估和認知行為心理治療。
3.記憶與認知障礙、睡眠障礙、老年癡呆的臨床評估診療。
4.工作人群心理減壓及壓力管理、親子教育心理溝通指導、學生心理輔導、擇業(yè)評估指導;情緒與心理問題治療與咨詢課程培訓。
學術(shù)任職
中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會雙相及相關(guān)障礙工作委員副主委
中國心理衛(wèi)生協(xié)會老年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主委
廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專委會主任委員
廣東省女醫(yī)師協(xié)會心理健康專委會副主委
廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專委會副主委
廣州市醫(yī)學會第十一屆精神醫(yī)學專委會副主委
四川省西部精神醫(yī)學協(xié)會雙相情感障礙專委會秘書
美國認知行為治療協(xié)會會員
主研方向
1.情緒與記憶的機制研究，雙相情感障礙、抑郁癥腦功能成像及認知心理特征研究；
2.認知功能障礙如注意、記憶評估與患者社會功能康復；兒童注意缺陷多動障礙及老年癡呆記憶障礙等疾病研究。
3.團體與個體認知行為心理治療；積極采用心理治療方法促進患者痊愈。
獲獎情況
《強迫癥心理認知評估與治療》獲廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會優(yōu)秀出版物一等獎；論文《自我催眠術(shù)的理論與實踐》獲心理咨詢師會議學術(shù)論文一等獎；第四屆暨南大學教學競賽優(yōu)秀獎。
學術(shù)論著
在《Affective disorder》《Journal of psychopharmacology》《中國神經(jīng)精神疾病雜志》《中華精神科雜志》等發(fā)表相關(guān)學術(shù)研究論文30余篇，參編著作5部。
專著《強迫癥心理認知評估與治療》，人民衛(wèi)生出版社出版。2011
譯著《自我催眠術(shù)-激活你的大腦》，人民衛(wèi)生出版社出版。2012詳細»
- Q:
- A:
學習成績下降是學習障礙（學習困難）最主要的表現(xiàn)，其他的癥狀要跟原發(fā)病相關(guān)。學習困難又叫學習困難綜合征，因為它還有許多原發(fā)病的一系列癥狀，學習困難只是一個外在...詳細»
- Q:
- A:
兒童學習障礙跟學習困難是同一個概念，通常學習困難是指智力正常的孩子學習成績下降。最常見的原因是注意缺陷多動障礙，還有兒童的品行障礙，兒童本身就不愛學習，另外...詳細»
- Q:
- A:
心理輔導對于多動癥兒童的病情恢復起到重要作用。心理行為訓練的目的是提高多動癥兒童的自我控制能力和培養(yǎng)兒童的注意力，訓練是一項較長期的工作，家長必須要有極大的...詳細»
- Q:
- A:
美國的兒科學會、ADHD疾病協(xié)會都認為多動癥是一個慢性疾病。兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD)， 是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正常或...詳細»
- Q:
- A:
你好：多動癥一定的遺傳傾向。據(jù)研究多動癥有一定的遺傳傾向，也有可能是腦輕度的外傷為力量元素缺乏等引起的。主要表現(xiàn)在注意力不集中，多動，情緒不穩(wěn)定易哭鬧，愛沖...詳細»
- Q:
- A:
你好：多動癥形成的原因還是挺多的。先天的認為和遺傳因素是有一定關(guān)系的。可有可能是在生產(chǎn)前后，對胎兒的腦部造成了一定的傷害。后天的可能是和鉛中毒有關(guān)。一般需要...詳細»
- Q:
- A:
你好：兒童多動癥的治療，包括心理教育治療和藥物治療。關(guān)于多動癥的藥物治療，國外主張用精神振奮劑治療，一般認為輕度兒童多動癥可以用教育、引導的方法糾正，但中、...詳細»
- Q:
- A:
臨床心理學專家認為，飲食中缺鋅、銅離子會造成代謝紊亂，可樂、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患多動癥的危險性。因此多動癥兒童在飲食中要注意：（1）平時要盡量吃新...詳細»
- Q:
- A:
兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD)， 是一種常見的兒童行為異常疾病。美國的兒科學會、ADHD疾病協(xié)會都認為多動癥是一個慢性疾病，屬于精神疾病范疇，建...詳細»
- Q:
- A:
多動癥的主要特征（核心癥狀）是注意力不集中，有的孩子有多動行為，但是注意力很專注，一般不認為有多動癥。多動癥的診斷有兩個標準，一個是癥狀學標準，一個是嚴重程...詳細»