說(shuō)話(huà)怕錯(cuò)、做事怕不好且強(qiáng)迫自己,是強(qiáng)迫癥嗎?
我和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是怕說(shuō)錯(cuò)話(huà),看一些書(shū),總感覺(jué)做不到人家那么樣完美。處理事情總怕處理不好。而且我經(jīng)常強(qiáng)迫自己一定要做某事。醫(yī)生說(shuō)是強(qiáng)迫癥。
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回答5
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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強(qiáng)迫癥是一種常見(jiàn)的心理障礙,表現(xiàn)多樣。其成因復(fù)雜,包括遺傳因素、神經(jīng)生物學(xué)因素、心理社會(huì)因素、性格特征、環(huán)境壓力等。治療方法包括心理治療、藥物治療等。 1.遺傳因素:強(qiáng)迫癥可能與遺傳有關(guān),如果家族中有強(qiáng)迫癥患者,個(gè)體患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 2.神經(jīng)生物學(xué)因素:大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)失衡,如 5-羥色胺功能異常,可能導(dǎo)致強(qiáng)迫癥。 3.心理社會(huì)因素:生活中的重大應(yīng)激事件、不良的家庭環(huán)境等可能誘發(fā)強(qiáng)迫癥。 4.性格特征:追求完美、過(guò)分謹(jǐn)慎、刻板固執(zhí)等性格特點(diǎn)的人易患強(qiáng)迫癥。 5.環(huán)境壓力:長(zhǎng)期處于高壓力、緊張的環(huán)境中,也可能促使強(qiáng)迫癥的發(fā)生。 總之,強(qiáng)迫癥的發(fā)生是多種因素綜合作用的結(jié)果。如果懷疑自己有強(qiáng)迫癥,應(yīng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院精神心理科就診,接受專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和治療。通過(guò)科學(xué)的治療,多數(shù)患者的癥狀可以得到有效緩解。
2024-12-22 15:52
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回答4
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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強(qiáng)迫癥臨床實(shí)踐證明主要的治療方法是藥物和心理同時(shí)治療。首選中醫(yī)中藥。中醫(yī)“五位一體”療法強(qiáng)調(diào)整體施治、辨證治療、祛除病根,從根源上杜絕疾病的復(fù)發(fā)建議你還是應(yīng)該及早用一些純中藥調(diào)理治療,再配合適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),還是可以恢復(fù)的,也可以減少一些不必要的痛苦。祝你身體健康。
2015-11-16 13:28
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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強(qiáng)迫癥作為一種心理疾病,其發(fā)生機(jī)制非常復(fù)雜,具有相似癥狀的患者其心理機(jī)制可能千差萬(wàn)別。在心理治療中,治療師通過(guò)和患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,傾聽(tīng)患者,幫助其發(fā)現(xiàn)并分析內(nèi)心的矛盾沖突,推動(dòng)患者解決問(wèn)題,增加其適應(yīng)環(huán)境的能力,重塑健全人格。
2015-11-16 06:19
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回答2
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
理療科
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暴露療法的技術(shù)在過(guò)去的幾十年中被許多人重視和運(yùn)用,尤其是把患者逐漸暴露于各種無(wú)論是想象的還是現(xiàn)實(shí)的焦慮情境中,效果都很好.由于暴露持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短主要依據(jù)是否讓兒童青少年消除焦慮和回復(fù)寧?kù)o為準(zhǔn),因此,采用這種方法的治療時(shí)間要比較長(zhǎng)一些,大約在2小時(shí)左右.學(xué)習(xí)合理的應(yīng)激方法,增強(qiáng)自信,以減輕其不確定感;不好高騖遠(yuǎn),不過(guò)分精益求精,以減輕其不完美感.同時(shí)動(dòng)員其親屬同事,對(duì)患者既不姑息遷就,也不矯枉過(guò)正,幫助患者積極從事體育,文娛,社交活動(dòng),使其逐漸從沉湎于窮思竭慮的境地中解脫出來(lái)
2015-11-15 23:52
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,你的情況有點(diǎn)像強(qiáng)迫癥的癥狀,可以到醫(yī)院去看一下,然后從心理上做調(diào)整,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)就行了,不必壓力那么大的,多和家人溝通,慢慢恢復(fù)病情。
2015-11-15 23:44
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