復(fù)讀生因?qū)W業(yè)壓力致心理疾病，如何應(yīng)對？
3年前我的成績極特別，數(shù)學(xué)，政治，地理第一，語文，歷史第二，總分第四。英語倒數(shù)第一！英語不好使我很痛苦，周圍父母老師同學(xué)朋友說什么的都有。之后就討厭英語，厭學(xué)。逃學(xué)。高考失敗?，F(xiàn)在在我爸的安排下我又復(fù)讀了！開學(xué)時(shí)建立的微小信心又崩潰了。我不知道怎么辦。1年前去過安徽省立醫(yī)院，僅開了些藥就回來了！主要是父親對此根本不重視。就連藥也沒吃完就停了。醫(yī)院說輕度抑郁癥，強(qiáng)迫癥，自閉癥……其實(shí)更嚴(yán)重，我現(xiàn)在有很強(qiáng)烈的自殺傾向。每天都有這樣的想法，不知道什么時(shí)候就變成真的。
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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復(fù)讀生因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)心理問題，如抑郁癥、強(qiáng)迫癥、自閉癥等，表現(xiàn)為厭學(xué)、逃學(xué)、有自殺傾向。這些問題受多種因素影響，包括學(xué)業(yè)壓力、家庭支持不足、自身心理調(diào)節(jié)能力弱、疾病未得到有效治療、社會環(huán)境影響等。 1. 學(xué)業(yè)壓力：復(fù)讀帶來的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)和對成績的擔(dān)憂，易產(chǎn)生焦慮和抑郁情緒。應(yīng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，避免過度緊張。 2. 家庭支持：父親對病情不夠重視，影響治療效果和患者心態(tài)。家庭成員應(yīng)給予充分的理解和支持，積極參與治療過程。 3. 自身調(diào)節(jié)：患者自身心理調(diào)節(jié)能力較弱，可通過運(yùn)動、冥想、寫日記等方式釋放壓力，增強(qiáng)心理韌性。 4. 治療中斷：未完成藥物治療，導(dǎo)致病情反復(fù)。應(yīng)遵循醫(yī)囑，按時(shí)按量服藥，如舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等。 5. 社會環(huán)境：周圍人的評價(jià)和看法可能加重心理負(fù)擔(dān)。應(yīng)盡量減少外界不良因素干擾，多與積極向上的人交流。 總之，對于復(fù)讀生的心理問題，需要綜合考慮各方面因素，采取有效的治療和調(diào)節(jié)措施，幫助其恢復(fù)健康，重新樹立信心面對學(xué)業(yè)和生活。
2024-12-12 07:41
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回答1
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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從患者的病情看來可能是因?yàn)榫裥睦韷毫^大導(dǎo)致的壓抑和抑郁的病情有關(guān)，建議要在醫(yī)生的指導(dǎo)下給予合理的抗抑郁藥物對癥治療。另外要注意心理的調(diào)節(jié)，規(guī)律生活，針對偏科的情況要注意竭盡所能學(xué)到基本的英語知識，繼續(xù)保持原有的優(yōu)勢。
2015-12-04 10:28
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