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孩子在幼兒園表現(xiàn)異常，懷疑多動(dòng)癥，多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，可能由遺傳、環(huán)境、大腦發(fā)育、心理因素、家庭教養(yǎng)方式等引起。 1.遺傳：多動(dòng)癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有成員患多動(dòng)癥，孩子患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 2.環(huán)境：如鉛暴露、食品添加劑等，可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育。 3.大腦發(fā)育：大腦中某些區(qū)域的功能和結(jié)構(gòu)異常，影響注意力和行為控制。 4.心理因素：孩子經(jīng)歷壓力、焦慮等不良情緒，可能導(dǎo)致多動(dòng)表現(xiàn)。 5.家庭教養(yǎng)方式：過(guò)于溺愛(ài)或嚴(yán)厲的教養(yǎng)方式，可能影響孩子的行為習(xí)慣。 如果孩子的異常行為持續(xù)且嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)，建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或精神心理科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷，以便采取合適的干預(yù)措施。

在允許的活動(dòng)場(chǎng)合，如下課、放學(xué)后，不管孩子的活動(dòng)多么厲害，也無(wú)診斷意義；只有在不該活動(dòng)的場(chǎng)合，如上課時(shí)，做作業(yè)時(shí)，而他仍約束不住自己，始終動(dòng)個(gè)不停，才有診斷意義。第二，只有活動(dòng)過(guò)度，而無(wú)注意力渙散，不能診斷為多動(dòng)癥。相反，若注意渙散明顯，而無(wú)活動(dòng)過(guò)度，才應(yīng)考慮多動(dòng)癥的可能。因?yàn)橛械膬和瘜偎?不拌多動(dòng)的多動(dòng)癥"。

多動(dòng)癥臨床表現(xiàn)（1）注意障礙（2）活動(dòng)過(guò)度　?。?）沖動(dòng)性?。?）學(xué)習(xí)困難　?。?）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

你好，多動(dòng)癥表現(xiàn)為1.注意力集中困難患兒注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自始至終地做完一件事，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，東張西望或走神開(kāi)小差等。2.活動(dòng)過(guò)多患兒常常手腳不停、坐不住。上課小動(dòng)作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等。3.沖動(dòng)任性、情緒易激動(dòng)患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、易怒、易哭、易沖動(dòng)、常發(fā)脾氣。