小兒抽動(dòng)癥治愈后又出現(xiàn)擠眼翻眼是復(fù)發(fā)嗎?如何應(yīng)對(duì)?
BR>歲幾年前因小兒抽動(dòng)癥在兒研所專(zhuān)家門(mén)診樓看過(guò),吃了半年中藥,全好了.現(xiàn)在又有些擠眼,翻眼,不知道是不是復(fù)發(fā)了,會(huì)復(fù)發(fā)嗎?我該怎么辦?本次發(fā)病及持續(xù)的時(shí)間:4-5天目前一般情況:除了擠眼睛,別的一切正常病史:無(wú)以往的診斷和治療經(jīng)過(guò)及效果:抽動(dòng)癥,治療效果還可以輔助檢查:腦電圖其它:無(wú)第一次問(wèn)題補(bǔ)充:(2007-1-1519:58:25)像我孩子的這種情況,屬于是復(fù)發(fā)嗎?是觀察一段時(shí)間還是再吃藥呢?第二次問(wèn)題補(bǔ)充:(2007-1-189:13:09)是不是跟最近的期終考試有關(guān)呢?因?yàn)樗麆偵弦荒昙?jí),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么緊張的復(fù)習(xí),我是不是再觀察他一段時(shí)間,如果沒(méi)有好轉(zhuǎn)再帶他看去,如果癥狀消失了,還用看嗎?
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回答5
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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小兒抽動(dòng)癥治愈后再次出現(xiàn)擠眼、翻眼的癥狀,可能是復(fù)發(fā),也可能是其他因素所致,如用眼過(guò)度、精神緊張、微量元素缺乏、眼部疾病、神經(jīng)系統(tǒng)異常等。 1. 復(fù)發(fā):抽動(dòng)癥本身具有一定的反復(fù)性,如果之前的誘發(fā)因素再次出現(xiàn),如壓力大、感染等,可能導(dǎo)致復(fù)發(fā)。 2. 用眼過(guò)度:長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、看電子設(shè)備,導(dǎo)致眼疲勞,引起類(lèi)似癥狀。 3. 精神緊張:面臨考試等壓力,精神高度緊張,可能引發(fā)抽動(dòng)表現(xiàn)。 4. 微量元素缺乏:如缺鈣、缺鋅等,可能影響神經(jīng)肌肉功能。 5. 眼部疾病:結(jié)膜炎、角膜炎等眼部炎癥,也會(huì)出現(xiàn)擠眼等動(dòng)作。 6. 神經(jīng)系統(tǒng)異常:某些神經(jīng)系統(tǒng)的輕微病變,也可能有此表現(xiàn)。 總之,孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)密切觀察,必要時(shí)及時(shí)就醫(yī),明確原因。平時(shí)要注意孩子的用眼衛(wèi)生,避免精神壓力過(guò)大,保證營(yíng)養(yǎng)均衡。
2025-02-11 22:21
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回答4
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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您好,抽動(dòng)癥又稱(chēng)抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合征,是一種以多發(fā)性不自主的抽動(dòng),語(yǔ)言或行為障礙為特征的綜合征.目前西醫(yī)治療均為控制癥狀。神經(jīng)阻滯劑能較好地阻滯多巴胺受體,從而控制抽搐等癥狀,其中最常用被公認(rèn)為較肯定的藥物是氟哌叮醇、泰必利。但其相應(yīng)副作用較明顯,必要在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。
2015-12-19 09:03
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回答3
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好.孩子的這種癥狀考慮是多動(dòng)癥的表現(xiàn).這個(gè)是需要排除一下微量元素的缺乏引起的.1.如果是有微量元素的缺乏,是需要及時(shí)的進(jìn)行治療.抽動(dòng)癥的確診后是可以口服舒必利等來(lái)進(jìn)行治療.
2015-12-19 04:16
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回答2
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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維生素,.加六味地黃丸.谷味素.效果很好.治療數(shù)例.無(wú)復(fù)發(fā).建議應(yīng)用.
2015-12-19 03:31
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回答1
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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1,針對(duì)父母進(jìn)行教育和訓(xùn)練,主要內(nèi)容有,給父母提供良好的支持性環(huán)境,學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧,學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定,有效避免與孩子之間的矛盾和沖突,掌握如何使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為,使用懲罰方式消除孩子的不良行為.2,心理治療,主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式,使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄?用新的有效的行為來(lái)代替不適當(dāng)?shù)男袨槟J剑蛔尰颊邔W(xué)習(xí)如何去解決問(wèn)題,預(yù)先估計(jì)自己的行為所帶來(lái)的后果,克制自己的沖動(dòng)行為,識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng),選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞?3,學(xué)校教育,多動(dòng)癥患者應(yīng)當(dāng)被列為特殊教育的對(duì)象,根據(jù)患者特點(diǎn)進(jìn)行教育,避免歧視,體罰或其他粗暴的教育方法,提高患者的自信心和自覺(jué)性,恰當(dāng)中斷患者的不良行為.4,藥物治療,藥物可改善注意缺陷,降低活動(dòng)水平,提高學(xué)習(xí)成績(jī),改善患者與家庭成員的關(guān)系,但須到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)化,綜合性治療.
2015-12-19 03:25
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什么是癲癇? 癲癇是由于腦細(xì)胞群異常的超同步放電而引起突然的、發(fā)作性的短暫性腦功能紊亂。癇性發(fā)作的人群中,2/3終生只發(fā)作一次,另1/3則出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作稱(chēng)為癲癇。每次發(fā)作為痛性發(fā)作。病人的發(fā)作形式具有多樣,后遺癥、并發(fā)癥也表現(xiàn)多樣性,因此可稱(chēng)為器質(zhì)性疾病中神經(jīng)精神障礙表現(xiàn)多樣性突出代表,是一類(lèi)典型的神經(jīng)精神疾病,甚至它的神經(jīng)發(fā)作和精神發(fā)作占有各半。 查看全文»
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