孩子諸多表現(xiàn),是多動癥還是壞習(xí)慣?
病情描述發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等):大夫您好我的女兒該上五年級了很單純挺懂事但是不像同年齡的孩子那樣知道事對人情世故一切不太懂不會看人臉色行事很天真。膽不大智力一般學(xué)習(xí)中下。這些癥狀都說不上很嚴重請您幫分析一下。一從小淘氣小時爬得早爬了幾個月一周歲會走。剛上學(xué)時就愛和男同學(xué)追跑不愛和女孩子們玩女孩子愛玩的游戲不太愛玩需要坐下來動腦子玩的游戲比如魔方積木。即便玩也沒有耐心多玩一會坐不住。二但是從小不善于交往一直如此現(xiàn)在也是好朋友沒幾個喜歡和小朋友們玩。可是不知道互相遷就謙讓。三上課注意力不集中愛走神老師松了就愛說話但都不是特別的嚴重學(xué)校開會也能一動不動但是她的神可能總走包括上課時聽課效率差。寫作業(yè)略慢能夠完成忘得快語文字英語單詞忘的特別快現(xiàn)在語文生字至少五分之一不會寫總給她練可是會了后過不了多長時間就忘再練再忘。她的腦子一般可是學(xué)習(xí)不至于現(xiàn)在這么差。四讓她思考一道題經(jīng)常張口就說而且是錯的絕對不過大腦再讓她細想很可能就會了可這種錯總犯說了總不管事舉例好像今天她掉陷阱里了明天還會掉下去后天還在原地掉打她一頓再走可能還掉里面。數(shù)學(xué)題忘得很快比如和倍問題??匆姵>毧删褪菚撕笙麓卧僖娪滞擞嬎泐}一算錯許多說她一頓再讓她做很可能不錯什么了。五自己在村里玩看見路邊蝴蝶飛馬上下車不看后面有沒有人把車子不推到路旁而是隨手放倒在地上去追蝴蝶根本不看后面有沒有車是否有危險??墒怯写笕烁鴷r她就不會隨便扔車了會很懂事的樣子。六她要摸一件東西不該摸我馬上大聲叫他不要摸她一般不是立刻停手而是一定摸一下似乎還不是故意的。七從不知收拾東西東西亂放沒有條理小時還總找不著。她也不懂要好比如別的這么大的女孩疊被子會很整齊她一般不會主動干什么活被子也不疊讓她疊她疊的歪歪扭扭自己就滿意了收拾書包也是里賣弄橫放豎放亂七八糟告訴她弄好她也能弄好但是比較慢。下次還這樣無數(shù)次提醒還是達不到自覺。吃飯總是邋邋遢遢飯粒亂掉。提醒她就好得多。眼里沒活總不知主動幫大人干些什么。即便叫她干常沒有耐心質(zhì)量極差。比如掃地掃不太干凈而她自己就覺得很好了。鞋子更是隨地亂放說也不管用。八她要是犯錯偶爾壓不住火打她一頓之后告訴她為什么打她之后問她明白嗎她眨著著單純的眼睛看著我說不明白再給她講再問還是說不知為什么挨打。她對一些道理不懂似的。九她很可能對大人說的一些話聽不懂包括老師講課中的一些話也有不注意的原因有時的確是聽不懂。從小愛聽故事愛看故事書聽評書和故事可是語文能力不強。十總感覺她有些心不在焉而且粗心大意。十一似乎不會同時干好幾件事比如她偶爾端著碗拿筷子碗里的飯會灑出來。她不會主動提醒自己在拿好筷子的同時別讓飯撒出來。沒有這個意識。假如我提前告訴她拿筷子的時候注意別讓飯撒了她就會不撒了。十二寫計算題時偶爾會把數(shù)字左右寫反不是常有。比如43寫成或者看成34或者讀反了。十三用完東西隨手放在原地不知收拾放回原處玩具也一樣我們從小挺在意這些習(xí)慣可就是給她改不過來??傉f提醒也不管用。十四小時候大約45歲上廁所不知提前帶紙即便一年前洗腳還不知先拿好擦腳布放在身旁?,F(xiàn)在這兩個毛病改過來了。不善于預(yù)想。十五我總說她沒心沒肺是不是真的是她的心神總不定造成的?想著她還有許多上述的毛病但都不是很嚴重可就是這些讓她粗心大意學(xué)習(xí)不好不專心。我是教師晚上和假期在家給她補可是收效甚微教他的老師對學(xué)生很認真負責(zé)很有耐心可對她也沒有辦法。曾經(jīng)治療情況和效果:沒治療過。想得到怎樣的幫助:您好我的朋友提醒我說有的多動癥孩子就是這種癥狀孩子可能有輕微的注意力缺陷多動癥我把她的一些平時情形寫了出來我分不出哪些是壞習(xí)慣那些是多動癥的癥狀請您分析一下她會不會是注意缺陷障礙多動癥?好治嗎?怎么個治法?謝謝您。
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回答5
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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孩子存在注意力不集中、交往能力弱、做事缺乏條理、學(xué)習(xí)效率低、行為較粗心等表現(xiàn),需綜合判斷是否為注意缺陷多動障礙,可能與神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境、習(xí)慣養(yǎng)成等因素有關(guān)。 1. 注意力方面:孩子上課注意力不集中,愛走神,寫作業(yè)慢且忘得快,思考問題不過腦,這些可能是多動癥的表現(xiàn),也可能是習(xí)慣未養(yǎng)成。 2. 交往能力:不善交往,不知互相遷就謙讓,好朋友少,可能與性格和社交技巧培養(yǎng)有關(guān)。 3. 行為習(xí)慣:東西亂放,不懂收拾,做事邋遢,缺乏條理,可能是家庭引導(dǎo)不足或自身發(fā)展特點所致。 4. 學(xué)習(xí)表現(xiàn):學(xué)習(xí)成績中下,知識遺忘快,可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或注意力問題影響。 5. 粗心大意:做事心不在焉,粗心,可能是專注力不夠或性格因素。 綜合孩子的各種表現(xiàn),建議到正規(guī)醫(yī)院兒童心理科或精神科就診,進行專業(yè)評估,明確診斷。若確診為多動癥,可通過藥物治療(如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等)結(jié)合行為訓(xùn)練等方法改善。同時,家長要給予孩子更多的耐心和關(guān)愛,幫助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2025-02-14 01:21
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回答4
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好多動癥的兩個突出表現(xiàn):活動過多和注意力分散造成多動癥的原因多種多樣對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療而是包括了心理治療家庭治療行為治療飲食治療中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等這是一個綜合性的治療措施并不是單純用哪一種方法就能起到作用的具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行治療
2015-12-20 10:15
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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您好您的情況多是由缺鈣引起的您可以適當(dāng)?shù)难a充上鈣片平時要注意多喝奶制品多曬曬太陽有必要的話可以檢測一下微量元素看看是不是還缺什么祝您健康
2015-12-20 10:08
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回答2
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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多動癥的癥狀表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧,手足小動作多,不能安靜坐著,在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲,一天忙個不停。
2015-12-19 16:52
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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1多動證都不外三個核心的癥狀群:注意力不集中多動沖動平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育。多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的應(yīng)多給具體指導(dǎo)執(zhí)行有規(guī)律的生活制度培養(yǎng)良好習(xí)慣不斷增強信心。
2015-12-19 16:17
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