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18 歲高三男生患考試焦慮癥如何應(yīng)對(duì)

男18歲北京人,我是一名高3的學(xué)生,馬上要高考了,最近復(fù)習(xí)的也不是很好,會(huì)的東西也答錯(cuò)。看書看不進(jìn)去,背題背下來(lái)過(guò)會(huì)就忘。每天總是擔(dān)心自己的成績(jī),放學(xué)回家后還要復(fù)習(xí)到后半夜。弄的自己可乏了。老擔(dān)心自己考不上重點(diǎn)高大學(xué)。去醫(yī)院做了心理治療才重點(diǎn)這是考試焦慮癥。

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    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    考試焦慮癥是學(xué)生中常見的心理問(wèn)題,受多種因素影響,如自身性格、學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境、心理調(diào)適能力、睡眠狀況等。 1. 自身性格:性格內(nèi)向、敏感的學(xué)生可能更容易產(chǎn)生考試焦慮。應(yīng)嘗試多與人交流,鍛煉自己的心態(tài)。 2. 學(xué)習(xí)壓力:高三復(fù)習(xí)任務(wù)重,考試頻繁,容易導(dǎo)致焦慮。要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,避免過(guò)度勞累。 3. 家庭環(huán)境:父母過(guò)高的期望或緊張的家庭氛圍會(huì)加重焦慮。家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和支持,創(chuàng)造寬松的環(huán)境。 4. 心理調(diào)適能力:部分學(xué)生缺乏有效的心理調(diào)節(jié)方法??赏ㄟ^(guò)運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等方式緩解緊張情緒。 5. 睡眠狀況:長(zhǎng)期熬夜復(fù)習(xí),睡眠不足,影響精神狀態(tài)和情緒。要保證充足睡眠,提高學(xué)習(xí)效率。 對(duì)于考試焦慮癥,患者要積極面對(duì),采取有效的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí),家長(zhǎng)和老師也要給予關(guān)心和幫助。如果癥狀嚴(yán)重,應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的治療。

    2025-02-17 06:43
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    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    內(nèi)科

    你好,如何進(jìn)行調(diào)控。A、正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我分析,準(zhǔn)確了解自己,建立合理的奮斗目標(biāo)。建立合理的奮斗目標(biāo)是解除心理顧慮第一步。高考中,大部分人是定高了目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),在心理上自然而然地產(chǎn)生恐懼感。另外一部分人雖然沒(méi)有明確地定下目標(biāo),但總幻想有奇跡的出現(xiàn),這就增加了思想負(fù)擔(dān)。目標(biāo)是建立在能力基礎(chǔ)上的,應(yīng)對(duì)自己的水平、在班級(jí)名次、各科的優(yōu)劣作客觀的分析,根據(jù)這個(gè)分析去定目標(biāo),就多了一份現(xiàn)實(shí),少了一份幻想,考起試來(lái)塌實(shí)得多。B、以心理狀態(tài)積極,健康的人作榜樣?!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,這話有一定道理。在心中暗暗的向自己的榜樣學(xué)習(xí),把他變成激勵(lì)者,組織者,行為的評(píng)定者,也可以與他多多談話,體會(huì)那種遇險(xiǎn)不驚,沉著機(jī)智等良好心理狀態(tài)。C、有意克制不良心理活動(dòng),使之向良好心理活動(dòng)轉(zhuǎn)化。有些同學(xué)的心理狀態(tài)是波浪式的,時(shí)好時(shí)壞,自己也深為苦惱。這是不良心理與良好心理進(jìn)行沖突,進(jìn)行斗爭(zhēng)的結(jié)果,,有時(shí)良性的占據(jù)主導(dǎo)地位,有時(shí)反之。當(dāng)恐懼、煩躁等不良心理出現(xiàn)時(shí),考生就應(yīng)該克制,或通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力把它轉(zhuǎn)化。———(應(yīng)注意持之以恒)。D、增加愉快的情緒體驗(yàn),在學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的某些失敗肯定存在,失意也很正常。在考試復(fù)習(xí)中,更是充滿酸甜苦辣??忌灰研乃既旁诜?jǐn)?shù)上,應(yīng)盡量增加生活情趣,讓自己有更多的愉快情緒體驗(yàn)。只要認(rèn)真發(fā)行,即使在“沉悶”的課堂也有很多新鮮事,“枯燥”的復(fù)習(xí)也有許多樂(lè)趣。放松緊繃的神經(jīng),體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)的精彩。E、表現(xiàn)不良心理。復(fù)習(xí)考試的種種煩悶,苦惱、痛苦,考生還可以把它表現(xiàn)出來(lái)。第一,請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和朋友幫助。考生大可不必認(rèn)為傾訴不良心理狀態(tài)不好意思。請(qǐng)他們幫助、疏導(dǎo),大腦變得清醒,心靈也得到了慰籍;第二自我宣泄。放聲大哭、劇烈體育運(yùn)動(dòng)等,都以證明事調(diào)節(jié)不良心理的好辦法。進(jìn)考場(chǎng)前的自我調(diào)節(jié):不斷對(duì)自己進(jìn)行心理暗示,“相信自己,一定考好”。身體的放松是大腦放松,調(diào)節(jié)心態(tài)的最好辦法。(右半腦的控制)考前睡眠:7-8小時(shí),晚上不得超過(guò)10點(diǎn)。方法“先睡心,后睡眼”。Z

    2015-12-22 16:13
  • 回答3

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    趙蕾 醫(yī)師

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    從你描述的情況看,你是有考前焦慮癥狀的。建議找專業(yè)的心理咨詢師做心理輔導(dǎo)。

    2015-12-22 12:18
  • 回答2

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    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    你好,根據(jù)你的癥狀描述考慮是由于之前高考的經(jīng)歷等造成的對(duì)考試有一定的恐懼和害怕心理,屬于考前綜合癥??记熬C合癥”的產(chǎn)生主要與以下三個(gè)因素有關(guān):一是個(gè)體的心理素質(zhì)和心理承受能力;二是來(lái)自考試和其他相關(guān)的外界壓力;三是自己對(duì)考試的信心和認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,提高心理素質(zhì)和心理承受能力非一朝一夕之事,但針對(duì)后兩個(gè)因素采取對(duì)應(yīng)措施,還是行之有效的。如正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待考試,在心理上要允許自己失敗,在行動(dòng)上則根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和身體情況,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,按步就班地進(jìn)行復(fù)習(xí),做好充分的考前準(zhǔn)備;再就是要相信自己的實(shí)力,既不剛愎自用也不安自菲薄,這樣你就能坦然面對(duì)考試。

    2015-12-22 08:45
  • 回答1

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    孟慶福 醫(yī)師

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    1、焦慮、恐慌和緊張情緒,感到最壞的事即將發(fā)生,常坐臥不寧,缺乏安全感,整天提心吊膽,心煩意亂,對(duì)外界事物失去興趣。2、嚴(yán)重時(shí)有恐懼情緒,對(duì)外界刺激易出現(xiàn)驚恐反應(yīng),常伴有睡眠障礙和植物神經(jīng)不穩(wěn)定現(xiàn)象,如入睡困難、做惡夢(mèng),易驚醒,面色蒼白或潮紅,易出汗,四肢發(fā)冷,手指發(fā)麻,肌肉跳動(dòng),眩暈、心悸,胸部有緊壓或窒息感,食欲不振,口干,腹部發(fā)脹并有灼熱感,便秘或腹瀉,尿頻,月經(jīng)不調(diào),性欲缺乏等。有些患者為上述軀體不適感而焦慮不安。常自捫脈搏是否增快,心跳是否停止,呼吸是否還有,皮膚顏色是否已經(jīng)改變,為此而情緒緊張。3、難以控制自己的擔(dān)心。容易激怒。注意力無(wú)法集中。由于過(guò)分緊張或擔(dān)心影響了正常的學(xué)習(xí)、工作和生活,影響了理智時(shí)應(yīng)有的思維和決策,而且這種情況在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)。這些都是焦慮癥的臨床表現(xiàn)。4、恐懼發(fā)作,表現(xiàn)心情極度緊張恐懼,心慌,呼吸困難,喉部有窒息感,出冷汗,全身顫抖以及暈眩和飄浮不穩(wěn)感等。驚恐發(fā)作一般出現(xiàn)在睡眠前1/3時(shí)間段,一般每月發(fā)作1~2次。如果不及時(shí)治療,發(fā)作次數(shù)會(huì)逐漸增高,程度也會(huì)隨之加重。

    2015-12-22 05:10
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是焦慮癥?   焦慮(anxiety)通常指一種情緒反應(yīng),是人們面對(duì)環(huán)境中一些即將來(lái)臨、可能發(fā)生的災(zāi)禍或重大生活事件時(shí),機(jī)體適應(yīng)環(huán)境變化而產(chǎn)生的一種復(fù)合情緒反應(yīng)。引起焦慮的軀體疾病中,25%是繼發(fā)于神經(jīng)系統(tǒng)疾病,25%是內(nèi)分泌原因,12%是循環(huán)系統(tǒng)疾病、慢性感染等,14%是其他科疾病的誤診。焦慮癥的發(fā)病年齡大多在16~40歲,尤以20歲左右多見,女性多于男性。 查看全文»

頭暈 焦慮
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