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11 歲女孩睡熟后咬下嘴唇多年致唇厚，可能是不良習(xí)慣、心理因素、牙齒咬合問(wèn)題、微量元素缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題等所致。 1. 不良習(xí)慣：長(zhǎng)期形成的下意識(shí)動(dòng)作，需通過(guò)行為矯正來(lái)改善。比如在嘴唇上涂抹苦味物質(zhì)，提醒孩子改變習(xí)慣。 2. 心理因素：如緊張、焦慮等情緒可能導(dǎo)致這種行為。家長(zhǎng)要多與孩子溝通，給予關(guān)愛(ài)和支持，緩解其心理壓力。 3. 牙齒咬合問(wèn)題：牙齒排列不齊或咬合不正，可能引起咬唇。需進(jìn)行口腔正畸治療，矯正牙齒。 4. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等缺乏，可能影響神經(jīng)肌肉功能。可通過(guò)飲食補(bǔ)充，多吃富含這些元素的食物，如瘦肉、蛋類(lèi)、豆類(lèi)等。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題：較為少見(jiàn)，如神經(jīng)發(fā)育異?；蛏窠?jīng)調(diào)節(jié)功能障礙。需進(jìn)一步檢查，如腦電圖等，明確診斷后進(jìn)行相應(yīng)治療。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要重視，及時(shí)帶孩子就醫(yī)，明確原因，采取針對(duì)性的治療措施。同時(shí)，要耐心引導(dǎo)孩子改正不良習(xí)慣。

你好,孩子咬嘴唇和吮吸手指一樣都是一種退化的行為表現(xiàn),一般沒(méi)什么大礙.當(dāng)他焦慮,緊張時(shí),就退化到嬰兒時(shí)期,以吮吸來(lái)滿足口腔的欲望.孩子用這個(gè)行動(dòng)來(lái)緩解內(nèi)心的焦慮.在幫助孩子戒掉這個(gè)壞習(xí)慣前,你要首先審視以下自己是否忽視了孩子的情感要求,孩子周?chē)沫h(huán)境.在調(diào)整了外部環(huán)境因素后,可以試試這些辦法：　　1,不予理會(huì)　你要自己調(diào)整心態(tài),孩子咬嘴唇其實(shí)并不是什么大不了的問(wèn)題,當(dāng)孩子咬嘴唇時(shí),不要去注意他,父母太緊張或糾正的方法不恰當(dāng),指責(zé),打罵,反而增加孩子的心理負(fù)擔(dān),強(qiáng)化了孩子的意識(shí),造成惡性循環(huán).孩子的不少舉動(dòng)常常是無(wú)意識(shí)的.你也可將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他方面,如玩玩具,看圖書(shū),做游戲等,要求孩子開(kāi)口說(shuō)話,放松嘴唇.　　2,正確引導(dǎo)　3歲的孩子已經(jīng)有了一定的理解能力,可用語(yǔ)言加以引導(dǎo).比如說(shuō),“你馬上要過(guò)3歲生日了,生日過(guò)后又長(zhǎng)大一歲了,咬嘴唇是小嬰兒做的,你大了以后就不能再這樣了!”或告訴他嘴唇咬久了很難看,會(huì)變形,吃東西也不方便.　　3,獎(jiǎng)懲分明　給孩子限定一個(gè)時(shí)間段,多少時(shí)間內(nèi)不咬嘴唇,給予表?yè)P(yáng)并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如買(mǎi)孩子期待很久的玩具等.如果孩子咬了嘴唇,給予懲罰,如不能看動(dòng)畫(huà)片等.

你好!我們常見(jiàn)到有些兒童的下嘴唇上,長(zhǎng)出像黃豆般大的小泡,很柔軟,仔細(xì)看上去還透明哩!破潰后會(huì)流出發(fā)粘的液體,愈合不了幾天,又長(zhǎng)了出來(lái).這就是醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的“粘液囊腫”.我們知道,人的口腔里除了有三大成對(duì)的唾液腺即腮腺,頜下腺和舌下腺外,還在口腔粘膜包括唇粘膜的下面,分布著好些孤立而分散的唾液腺.粘液囊腫就是這些小腺體的導(dǎo)管受到了阻塞,使得粘液排不出去所造成的.兒童的唇組織不僅嬌嫩,而且內(nèi)含豐富的血管神經(jīng).有些兒童往往有不斷用上前牙去蹭摩或啃唇的不良習(xí)慣,這樣就容易使嘴唇粘膜下面的小腺體排泄管,受到機(jī)械性的壓迫而發(fā)生阻塞.于是,粘液就排不出去以致腺壁逐漸膨脹,腺組織退化而形成這種透明發(fā)藍(lán)色的囊性腫物.當(dāng)它膨脹到一定程度時(shí),就會(huì)自行脹破.但是導(dǎo)管還是阻塞著,所以只要表層的粘膜上皮過(guò)幾天愈合,囊液一經(jīng)積累,就又會(huì)重新鼓脹起來(lái).由此可見(jiàn),粘液囊腫的發(fā)生和兒童啃咬下嘴唇的不良習(xí)慣有密切的關(guān)系,預(yù)防的關(guān)鍵在于及時(shí)糾正孩子們的咬唇習(xí)慣.

你好,如果兒童經(jīng)常咬下唇的話常見(jiàn)到兒童的下嘴唇上,長(zhǎng)出像黃豆般大的小泡,很柔軟,仔細(xì)看上去還透明哩!破潰后會(huì)流出發(fā)粘的液體,愈合不了幾天,又長(zhǎng)了出來(lái).這就是醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的“粘液囊腫”.咬下唇會(huì)使上前牙舌側(cè)和下前牙唇側(cè)（指上,下門(mén)牙）受壓,這種異常壓力會(huì)推動(dòng)上門(mén)牙向前逐漸傾斜,壓迫下門(mén)牙向后移動(dòng).結(jié)果造成上門(mén)牙過(guò)度前齜,牙齒間出現(xiàn)縫隙；下門(mén)牙排列擁擠而不整齊,上下門(mén)牙前后距離較大.咀嚼時(shí)不容易咬斷食物,上嘴唇也會(huì)被前齜的上牙支得向外卷縮而變厚,與下嘴唇難以并攏,形成“齒露唇開(kāi)”的面容,既影響牙齒的功能,又影響美容.咬上唇時(shí)恰與上述情況相反,會(huì)造成上門(mén)牙內(nèi)眍,排列擁擠,下門(mén)牙稀疏及下頜骨前突.嚴(yán)重者甚至形成門(mén)牙反錯(cuò),俗稱“兜齒”,“地包天”整個(gè)面部顯得凹陷.此外,有咬唇習(xí)慣的兒童,唇部常有牙齒的咬跡,易發(fā)生唇炎.因此,家長(zhǎng)對(duì)有咬唇習(xí)慣的兒童應(yīng)隨時(shí)提醒糾正,以戒除咬唇的不良習(xí)慣.孩子愛(ài)咬下嘴唇怎么辦?咬嘴唇是一種很不好的習(xí)慣,它不但會(huì)使唇齒變形,影響美觀,而且還會(huì)因上,下顎的變形而影響牙齒的咀嚼作用.當(dāng)孩子咬下嘴唇時(shí),家長(zhǎng)要保持冷靜的態(tài)度,耐心,細(xì)致,循循善誘地引導(dǎo)教育孩子,使他懂得牙齒和嘴唇對(duì)人有什么作用,然后教孩子懂得如何保護(hù)好牙齒和嘴唇,使孩子逐漸理解成人的意圖,并慢慢學(xué)會(huì)改正自己的不良習(xí)慣.對(duì)于較大的孩子,家長(zhǎng)可采取誘導(dǎo)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察,模仿其他的小朋友,把自己的嘴閉緊.當(dāng)孩子有了初步改正時(shí),就要及時(shí)地給予肯定或表?yè)P(yáng).若幼兒入睡前常咬著嘴唇,家長(zhǎng)可輕輕把他嘴唇扒開(kāi),讓其安靜入睡,這樣做亦能促使孩子逐漸糾正其咬嘴唇的毛病.

是小兒運(yùn)動(dòng)行為問(wèn)題.3--4個(gè)月后的嬰兒生理上有吮吸要求,常自吮吸手指嘴唇以安定自己,多歲年齡增長(zhǎng)消失.3歲的孩子因情緒緊張,感情需求得不到滿足也可產(chǎn)生.當(dāng)其咬嘴唇使應(yīng)將其注意力分散到其他事物上,鼓勵(lì)孩子建立改正壞習(xí)慣的信心,切勿打罵諷刺,使之產(chǎn)生自卑心理.嘴唇上涂苦藥辣椒也往往起不到好的效果,請(qǐng)家長(zhǎng)細(xì)心,耐心!