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14 歲男孩厭學(xué)逃學(xué)等是情感障礙還是青春期綜合征?

兒童學(xué)習(xí)障礙

14歲男近3個(gè)月厭煩學(xué)習(xí)開始時(shí)做作業(yè)煩躁后干脆不做出現(xiàn)逃學(xué)等問題講究吃穿好上網(wǎng)十分逆反做過心理治療問孩子屬于情感障礙還是青春期綜合征

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    周香雪 副主任醫(yī)師

    中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)一科

    14 歲男孩出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、講究吃穿、上網(wǎng)逆反等問題,可能是青春期綜合征,也可能是情感障礙,還可能與家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交問題及心理創(chuàng)傷等有關(guān)。 1. 青春期綜合征:青春期孩子生理和心理變化迅速,容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)、行為叛逆等。這是由于激素水平變化、自我意識(shí)增強(qiáng)等導(dǎo)致。 2. 情感障礙:如抑郁癥、焦慮癥等,可能表現(xiàn)為情緒低落、煩躁、對(duì)事物失去興趣等。 3. 家庭環(huán)境:不良的家庭氛圍,如父母經(jīng)常爭(zhēng)吵、對(duì)孩子要求過高或過低等,會(huì)影響孩子的心理狀態(tài)。 4. 學(xué)校壓力:學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、考試壓力大、與老師同學(xué)關(guān)系不佳等,可能引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒。 5. 社交問題:在與朋友交往中遇到挫折,如被孤立、欺騙等,可能影響孩子的情緒和行為。 6. 心理創(chuàng)傷:過去經(jīng)歷的重大創(chuàng)傷事件,如親人離世、遭受欺凌等,也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題。 對(duì)于孩子的這種情況,需要綜合考慮多方面因素。家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予孩子更多的關(guān)愛和理解,必要時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助,共同幫助孩子度過這一階段。

    2025-03-10 03:09
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

      如果確診是雙向情感障礙在治療上建議中醫(yī)治療調(diào)理采用中醫(yī)中藥辨證施治可以達(dá)到較好的效果中醫(yī)通過行氣活血、養(yǎng)心安神、開竅醒腦、健脾瀉肝活血化瘀等治療方法來(lái)調(diào)理機(jī)體氣血、臟腑功能等結(jié)合針灸調(diào)理大腦神經(jīng)和人體的十二經(jīng)脈

    2016-01-08 02:30
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好.應(yīng)該是逆反心理,需要慢慢引導(dǎo)教育的.生活上應(yīng)該減少刺激性食物,忌油膩,忌腥葷,平時(shí)注意避免勞累,多食蔬菜水果,積極補(bǔ)充維生素C

    2016-01-08 01:58
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你好:肯定不是雙向情感性精神障礙這不搭邊至于說(shuō)是不是青春期綜合癥那看怎么理解這個(gè)詞的意思了算是吧如果一定要起個(gè)這樣的名字但給了孩子的表現(xiàn)一個(gè)名字并不是說(shuō)就是孩子的問題而是從小的成長(zhǎng)環(huán)境中的影響導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象當(dāng)然主要是父母的影響我們的價(jià)值感、對(duì)事情的想法和作法等大都從父母那里習(xí)得所以想孩子改變首先是父母的改變青春期孩子是從天真走向成熟那兩個(gè)自我會(huì)交替出現(xiàn)有很多矛盾的想法和作法出現(xiàn)也就和父母之間容易出現(xiàn)問題因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)會(huì)習(xí)慣于用我們的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子甚至要求我們自己都沒做到的事情那這些標(biāo)準(zhǔn)不適合孩子孩子做不到還會(huì)受到批評(píng)那怎么辦反抗咯逆反咯所以多理解孩子欣賞孩子支持孩子接納孩子尊重孩子鼓勵(lì)孩子然后才是引導(dǎo)孩子拒絕命令、指責(zé)等那孩子覺得自己被接納了才會(huì)接納我們的建議

    2016-01-07 20:56
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    你好:肯定不是雙向情感性精神障礙,這不搭邊。至于說(shuō)是不是青春期綜合癥,那看怎么理解這個(gè)詞的意思了,算是吧,如果一定要起個(gè)這樣的名字。但給了孩子的表現(xiàn)一個(gè)名字,并不是說(shuō)就是孩子的問題,而是從小的成長(zhǎng)環(huán)境中的影響導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象,當(dāng)然主要是父母的影響。我們的價(jià)值感、對(duì)事情的想法和作法等大都從父母那里習(xí)得。所以想孩子改變,首先是父母的改變。青春期,孩子是從天真走向成熟,那兩個(gè)自我會(huì)交替出現(xiàn),有很多矛盾的想法和作法出現(xiàn),也就和父母之間容易出現(xiàn)問題。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)會(huì)習(xí)慣于用我們的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,甚至要求我們自己都沒做到的事情,那這些標(biāo)準(zhǔn)不適合孩子,孩子做不到,還會(huì)受到批評(píng),那怎么辦,反抗咯,逆反咯。所以,多理解孩子,欣賞孩子,支持孩子,接納孩子,尊重孩子,鼓勵(lì)孩子,然后才是引導(dǎo)孩子。拒絕命令、指責(zé)等。那孩子覺得自己被接納了,才會(huì)接納我們的建議。

    2016-01-07 17:45
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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