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3 歲寶貝頻繁啃指甲至流血，可能由不良習(xí)慣、心理因素、微量元素缺乏、指甲疾病、腸道寄生蟲等引起。 1. 不良習(xí)慣：孩子可能因模仿等形成啃指甲的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)，通過轉(zhuǎn)移注意力等方式幫助改正。 2. 心理因素：如緊張、焦慮等情緒可能導(dǎo)致孩子啃指甲。家長(zhǎng)要多陪伴，給予孩子足夠的安全感，創(chuàng)造輕松的家庭氛圍。 3. 微量元素缺乏：比如缺鋅、缺鐵等，可能出現(xiàn)異食癖?？赏ㄟ^飲食調(diào)整，多吃富含鋅、鐵的食物，必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充鋅劑、鐵劑，如葡萄糖酸鋅口服液、硫酸亞鐵片等。 4. 指甲疾?。褐讣赘腥?、甲溝炎等疾病會(huì)引起指甲不適，導(dǎo)致孩子啃咬。需就醫(yī)治療，如使用抗感染藥物，如阿莫西林膠囊等。 5. 腸道寄生蟲：腸道寄生蟲感染也可能使孩子出現(xiàn)這種行為。確診后可服用驅(qū)蟲藥，如阿苯達(dá)唑片。 總之，孩子啃指甲的原因多樣，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，必要時(shí)帶孩子就醫(yī)，明確原因后采取針對(duì)性措施。

咬指甲的習(xí)慣起因很大程度上可能是一時(shí)的緊張或者無(wú)所事事，例如他在被強(qiáng)制睡眠時(shí)的情況。有很多小孩，大多的是被強(qiáng)制睡眠，睡不著的過程中玩一些東西：枕頭、自己的衣服、被子、自己身體的一部分等等。有的孩子是摳肚臍、咬指甲等等，一開始可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，慢慢地習(xí)慣固定下來(lái)，最后成為一種習(xí)慣性的生理需要，所以克服它有很大的難度。兒童咬指甲是一種不良的嗜好，但卻是很自然的事。心理學(xué)家認(rèn)為，它是兒童期發(fā)病率較高的一種行為障礙。預(yù)防和矯治這種不良行為的關(guān)鍵在于從小培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣。從小觀察孩子的錯(cuò)誤行為，及早糾正，不應(yīng)以成人的眼光來(lái)看待在糾正時(shí)切忌粗暴，不能簡(jiǎn)單地禁止，也不要采取譏諷、恐嚇、打罵等方式，否則反而會(huì)強(qiáng)化這一行為，使他們感到更加緊張，甚至產(chǎn)生自卑感、孤獨(dú)感等不健康心理。當(dāng)孩子咬指甲時(shí)，首先需要判斷孩子在什么時(shí)候、什么情況不會(huì)習(xí)慣的咬指甲，可能的原因是什么，如看電視、聽故事、找東西、做作業(yè)或思考問題的時(shí)候等等。確定了這些時(shí)間規(guī)律和問題成因，就可以根據(jù)其問題發(fā)生的規(guī)律特征，有的放矢地有針對(duì)性地進(jìn)行行為糾正。也就是通過鼓勵(lì)獎(jiǎng)賞等正性強(qiáng)化物重復(fù)正確的行為，使兒童不知不覺無(wú)反抗地學(xué)會(huì)和習(xí)慣正確的行為。父母應(yīng)耐心地教他將手指慢慢從嘴里拿開，握住其雙臂，用微笑、愉快的口氣鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他?；蛘邘Ш⒆拥綉敉馀郎?、到公園和游樂場(chǎng)等孩子感光趣的活動(dòng)場(chǎng)所，通過運(yùn)動(dòng)分散其注意力；再者培養(yǎng)某種手部活動(dòng)的興趣，如畫沙圖、彈琴、拼圖等，讓他的注意力有時(shí)間充分地集中，同時(shí)手上能保證連續(xù)的動(dòng)作。通過長(zhǎng)時(shí)間的矯正、強(qiáng)化、鼓勵(lì)循環(huán)，達(dá)到戒除兒童咬指甲行為的目的。