高一學(xué)生強(qiáng)迫癥伴憂郁恐懼,接觸學(xué)習(xí)相關(guān)就狂躁,怎么辦?
你好在嗎我兒是\高一學(xué)生,現(xiàn)在有強(qiáng)迫癥,因這病又產(chǎn)生了憂郁同恐懼癥,通過(guò)藥物治療,現(xiàn)在表面是看來(lái)沒(méi)有什么癥狀了,但一提到他讀過(guò)的書,就狂燥起來(lái),痛苦萬(wàn)分,不停的打墻,和哭叫,很是痛苦啊,怕提到有關(guān)學(xué)習(xí)相關(guān)的,如何讓他不怕接觸到學(xué)習(xí)相關(guān)的書本或?qū)W過(guò)的東習(xí)???馬上就要開(kāi)學(xué)了,該如何是好???
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回答2
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洪軍 主任醫(yī)師
南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院
三級(jí)甲等
心理科
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對(duì)于這種情況,需要綜合考慮心理、環(huán)境、治療進(jìn)程、家庭支持和學(xué)校配合等因素。通過(guò)多方面的努力,幫助孩子逐漸克服對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)事物的恐懼和狂躁反應(yīng)。 1.心理因素:孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)存在深層的心理壓力和焦慮,需要專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行深入的心理疏導(dǎo),如認(rèn)知行為療法,幫助孩子改變對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面認(rèn)知。 2.環(huán)境因素:營(yíng)造輕松、支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。減少學(xué)習(xí)環(huán)境中的壓力源,如過(guò)多的作業(yè)、緊張的競(jìng)爭(zhēng)氛圍等。 3.治療進(jìn)程:藥物治療可能還未完全發(fā)揮作用或需要調(diào)整。常用藥物有舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等,但藥物使用務(wù)必遵醫(yī)囑。同時(shí),結(jié)合心理治療,如暴露療法,讓孩子逐步接觸學(xué)習(xí)相關(guān)事物。 4.家庭支持:家長(zhǎng)要給予孩子充分的理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),避免過(guò)度批評(píng)和施壓,建立良好的親子溝通。 5.學(xué)校配合:老師和同學(xué)也應(yīng)提供支持和幫助,比如老師可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)要求,同學(xué)給予關(guān)心和陪伴。 總之,解決孩子的問(wèn)題需要多方共同努力,耐心和持續(xù)的支持,幫助孩子逐步恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
2025-03-27 07:17
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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根據(jù)您的描述考慮您的孩子在學(xué)習(xí)上可能受到過(guò)很大的刺激以及心理傷害。您可以試著去了解一下孩子為什么這樣,不要直白的要委婉的。也有可能他就是抵觸學(xué)習(xí)。在這方面也許老師要比您了解的多您可以向孩子的老師了解一下情況。如果還是沒(méi)什么效果的話,建議您代孩子去看心理醫(yī)生。
2016-01-25 16:41
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