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5 歲孩子出現(xiàn)多動、注意力不集中、入睡困難的情況，可能與環(huán)境因素、營養(yǎng)缺乏、心理因素、疾病影響、不良習(xí)慣等有關(guān)。 1. 環(huán)境因素：孩子所處的環(huán)境過于嘈雜、刺激過多，會影響其注意力和睡眠。比如幼兒園或家里的電視聲音過大、玩具過多等。 2. 營養(yǎng)缺乏：孩子缺乏某些重要的營養(yǎng)元素，如鐵、鋅等，可能導(dǎo)致注意力不集中和多動。 3. 心理因素：孩子在幼兒園可能遇到了讓其感到緊張、焦慮的事情，影響其行為和睡眠。 4. 疾病影響：注意缺陷多動障礙（ADHD）也會有這樣的表現(xiàn)，這是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。 5. 不良習(xí)慣：睡前過度興奮，如看激烈的動畫片、玩激烈的游戲等，會影響入睡。 家長應(yīng)綜合考慮以上因素，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，保證營養(yǎng)均衡，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如有必要，及時帶孩子就醫(yī)，明確是否存在疾病。

不會，小孩這個時期正是好動的時候。實在不放心可以去查個微量元素，看下是缺什么

建議觀察一下寶寶的大便是否正常，有可能是寶寶腹痛或者有寄生蟲病

你好，可以給孩子做一個微量元素檢查看看，以排除有鉛中毒的情況。

區(qū)分好動與多動癥不是件難事,您只需掌握以下四個要訣,就可迎刃而解。(1)觀察注意力與興趣的關(guān)系注意力不能集中是多動癥患兒的特點,且其注意力不能集中與有無興趣無關(guān),也就是說,多動癥患兒對他感興趣和不感興趣的事情都不能集中注意力。而正常頑皮兒童則不同,他們在做功課,學(xué)習(xí)不感興趣的事情時注意力不能集中,因而開小差、做小動作、玩玩具、打打鬧鬧,而在做其感興趣的事,如看動畫片時,則一動不動,注意力高度集中。(2)觀察自控能力正常兒童有自控能力,往往經(jīng)過思考才行動;而多動癥兒童自控能力較差,行動之前常常不加思考。如果有人說“哪個勇敢的小朋友敢用手砸碎玻璃?”正常頑皮孩子會先思考,考慮到砸碎玻璃會劃傷手,他們不會貿(mào)然行動;而多動癥的孩子往往會不加考慮就用手去砸,等到手流血了才后悔。(3)觀察行為是否有目的性和系統(tǒng)性如果有個孩子為了扮演孫悟空,而用紅汞液涂臉,將毛巾系在腰間,將晾衣的竹竿取下當(dāng)金箍棒揮舞,把家里弄得天翻地覆,您說他是頑皮孩子還是多動癥孩子?很明顯,這個孩子的此次“多動”有明確的目的一一一扮演孫悟空,而且行為連貫,很系統(tǒng),都是圍繞扮演孫悟空這個目的的,所以說他只是頑皮兒童而已。多動癥孩子的行為是沒有目的的,常常有始無終,很難獨立完成一件像樣的事。(4)藥物試驗可以用服哌甲酯(利他林)實驗來區(qū)分頑皮孩子和多動癥患兒,但須在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。多動癥患兒服用利他林后注意力集中,多動行為減少;頑皮孩子服用哌甲醋后反而興奮,動作更多。