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孩子性格古怪、不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，可能與心理因素、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力問(wèn)題、教育方式等有關(guān)。 1.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，影響其學(xué)習(xí)積極性。例如在學(xué)校受到挫折、與同學(xué)關(guān)系不好等。 2.家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍、父母過(guò)高的期望或過(guò)度的批評(píng)，都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自律和規(guī)劃能力。 4.注意力問(wèn)題：可能存在注意力缺陷多動(dòng)障礙，難以集中精力完成作業(yè)。 5.教育方式：家長(zhǎng)監(jiān)督方式不當(dāng)，過(guò)于嚴(yán)厲或?qū)櫮?，都?huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。 孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，了解其內(nèi)心想法，營(yíng)造良好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生的幫助。