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三十三個月孩子不會叫簡單的爸爸媽媽，聽力正常，可能是語言環(huán)境不佳、語言發(fā)育遲緩、智力問題、心理因素、構(gòu)音器官異常等原因?qū)е隆?1. 語言環(huán)境不佳：孩子缺乏語言刺激，家人與孩子交流少，語言輸入不足。 2. 語言發(fā)育遲緩：大腦語言中樞發(fā)育相對落后，影響語言表達(dá)能力。 3. 智力問題：如智力低下，可能影響語言的理解和表達(dá)。 4. 心理因素：孩子受到驚嚇、緊張等不良情緒影響，不愿開口說話。 5. 構(gòu)音器官異常：如舌系帶過短、唇腭裂等，影響發(fā)音。 總之，孩子語言發(fā)育遲緩的原因較為復(fù)雜。家長應(yīng)多與孩子交流，創(chuàng)造良好語言環(huán)境。若長時間仍無改善，建議及時就醫(yī)，進(jìn)一步檢查明確原因，并采取相應(yīng)的治療措施。

您好,孩子2歲半不會說話有這么幾種情況：1,聽力問題,聽不清別人講話,或根本聽不見聲音,都會影響說話.2,缺乏語言環(huán)境.家里人人都很忙,沒有時間教他說話,而且家里人很少互相交談,以致他生活在一個語言貧乏的環(huán)境中,也就不會說話了.3,屬于：“語遲”這一類,就是開口晚.4,智力落后,這是比較常見的情況.5,心理疾病或問題,如自閉癥建議：1,密切觀察,他雖不會說出別人能懂的話,但他說的那些“話”,雖然你們聽不懂,但他說的時候卻是代表了固定的含義的.如果是這樣,那么他可能屬于“語遲”這一類,你們再把代表某個含義（如來,不）的正確發(fā)音教他.這樣慢慢他就會說話了.如果他發(fā)的音老是不固定,很亂,那么可能不屬于“語遲”這一類.2,如果認(rèn)為他發(fā)音雖多,但指的東西很亂,或根本談不上指什么,那么,最好帶他去做一做智力測驗（一次可能不準(zhǔn)確,要做兩三次）,如果智商在正常范圍90-110,那就沒問題,再等一等,教一教,看發(fā)展.如果低于70,就有智力問題了.這時,就要送他到訓(xùn)練,教育的專門幼兒園去接受特殊教育了.小孩子說話時間是不一樣的,一般來說男孩子是晚了一點,最好是帶他去看看醫(yī)生了,查明病因,對癥治療.

這位朋友你好，鑒于你的問題，有些小孩說話就是遲，平時多和寶寶交流。

您好,小孩的語言發(fā)育有一定的規(guī)律,一般來說,孩子發(fā)出的第一個聲音就是哭叫,生后一個多月,由于口形的不同,可以分別發(fā)出不同的元音（ɑ,o等）和輔音（b,t等）.在6～7個月時,小孩會無意識地叫爸爸,媽媽；一歲時開始出現(xiàn)第一批可以被理解的語言,如燈燈,糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約300～400個詞和一些簡單的短語,如吃飯,上班等.當(dāng)然,每個孩子的語言發(fā)育有其個體差異,有的早有的晚,但如果孩子到了兩歲還不會說話,或沒有任何交流性的語言,就一定要帶他到醫(yī)院看了.說話晚,可能是疾病的信號.孩子語言發(fā)育延遲可能由各種異常疾病導(dǎo)致,常見的疾病包括：聽力障礙包括全聾以及部分聽力喪失,原因既有先天性的也有后天性的.1～2歲是嬰幼兒語言發(fā)育的重要階段,如果這個階段聽力受損,患兒接受不到任何語言刺激,必將導(dǎo)致語言發(fā)育障礙,甚至聾啞.一般來說,先天性的聽力喪失較容易被父母留意到,不過仍有不少家長是直到孩子兩三歲甚至五六歲以后,發(fā)現(xiàn)孩子不會說話或說話吐字不清,才想到帶孩子去醫(yī)院檢查的,但那時往往已過了最佳治療期,即便是佩戴了助聽器,學(xué)習(xí)語言的效果也不理想.因此仍有必要提醒各位父母,要留意孩子的聽力狀況.如果是一個出生不久的嬰兒,可以在他看不見的地方搖搖鈴鐺,看他有沒有反應(yīng),他的頭是不是隨著鈴聲轉(zhuǎn)過去.如果一點反應(yīng)都沒有,就應(yīng)考慮去看專科醫(yī)生.也有一些孩子出生時聽力是正常的,但后來由于疾病或耳毒性藥物（如慶大霉素）的影響,導(dǎo)致聽力受損,因此對大一些的嬰兒也要留意.如果發(fā)現(xiàn)孩子聽到巨大聲響時沒有反應(yīng)或不會害怕,哭鬧,在看不見的地方叫他的名字,也沒有引起他的注意,或者吩咐他做一些簡單動作（如點頭,搖頭,跺腳,招手等）,他沒有反應(yīng),也要提高警惕.智力低下是指在發(fā)育期智力明顯低于同齡兒平均水平,同時伴有一些行為障礙的一組疾病.智力低下的原因多種多樣,有些是先天性因素造成,如遺傳代謝疾病,先天畸形,出生前孕母病毒感染等等；也有后天環(huán)境因素造成,如出生時窒息,腦缺氧缺血,腦外傷,腦部腫瘤等；教育因素也是引起智力低下的重要原因,如教育不良,環(huán)境剝奪,情感剝奪等.嚴(yán)重智力低下的患兒因常常伴有其他方面的異常,比如面容體態(tài)異常（先天愚型患兒就有眼距過寬,雙眼斜吊,塌鼻梁,張嘴伸舌流口水等表現(xiàn)）,運(yùn)動發(fā)育遲緩,喂養(yǎng)困難等,語言發(fā)育遲緩只是表現(xiàn)之一,因此能較早引起家長注意.但一些輕度智力低下的孩子可能癥狀較隱蔽,僅僅表現(xiàn)為不活潑,少動,反應(yīng)淡漠,喂養(yǎng)困難等而容易被忽略.對家長來說,如果發(fā)現(xiàn)孩子到了兩歲仍不能有目的地發(fā)音,或者只是無目的地亂叫,就要及時帶孩子去看醫(yī)生.自閉癥這個名詞對許多父母來說也許還頗為陌生,但近幾年來,因自閉癥前來就診的患兒越來越多.自閉癥也叫孤獨癥,是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙疾病.有人顧名思義,以為自閉癥就是家庭環(huán)境太過封閉,沒有交流,導(dǎo)致孩子孤僻,內(nèi)向,這種說法已經(jīng)被證明科學(xué)性不足.目前認(rèn)為,自閉癥的原因可能跟基因和遺傳有關(guān).自閉癥的孩子在早期行為方面往往就已存在明顯異常,比如喜歡一人獨自玩耍,缺乏與他人甚至父母之間的目光對視,不怕陌生人,對父母缺乏依戀,等等.但父母最早注意到的往往是孩子語言方面的問題,即不說話.父母非常清楚地知道孩子的聽力正常,但孩子就是不開口說話,對父母的指令"聽而不聞".另外一些自閉癥的患兒雖然可以講話,但往往是一些重復(fù)語言,鸚鵡學(xué)舌的語言,自言自語,或者根本就無人能懂的"外星人語言",極少具有交流性質(zhì)的主動語言.比如他可以大段大段地背唐詩,卻不會說"媽媽我要喝水"這類簡單的話語.有人形象地形容自閉癥的患兒在語言發(fā)育方面的特點：要么不說,要么亂說.自閉癥患兒的治療是一個長期的過程,需要專業(yè)人員制訂有針對性的治療方案和訓(xùn)練方法,并且需要父母付出無限的愛心,恒心,耐心和決心.對父母來說,最基本的一點是,發(fā)現(xiàn)孩子的異常后,及時尋求專業(yè)人員的幫助,在他們的指導(dǎo)下,對孩子進(jìn)行專業(yè)的診治.也有可能是正常的.民間有"貴人語遲"一說,認(rèn)為說話晚的孩子會更聰明,這種說法是毫無根據(jù)的.臨床上的確有一類說話延遲的孩子不屬于病態(tài),也不需要特殊干預(yù),叫做"特發(fā)性語言發(fā)育延遲".這種孩子在智力,聽力,行為等方面都是正常的,但就是說話很晚,可能到了兩歲半或三歲還什么都不會說,或者只能說很簡單的字,但一旦他會說話,就好像忽然間什么都會說了.這些孩子之前雖然不會說話,但外貌,行為看起來跟正常孩子沒有差別,智力,理解能力也是正常的,父母能明顯感覺到他可以聽懂大人的話,比如他會用點頭或搖頭等身體語言作出反應(yīng).對于這些孩子,家長不用太著急,平時注意多與孩子慢慢說話,講故事等,一般等到兩三歲,孩子自然就會說話了.需要提醒的是,"特發(fā)性語言發(fā)育延遲"的診斷必須由專業(yè)醫(yī)生作出,而且這類孩子畢竟只是部分情況,如果家長抱有僥幸心理,把所有說話晚的孩子都當(dāng)成正常而不去就診,則可能釀成大錯.以上便是孩子語言發(fā)育遲緩的幾種常見原因.也許對家長來說,分辨自己的孩子屬于哪種情況實非易事,但有一點是必須明確的,即1～2歲是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時期,大部分語言障礙的孩子都是在這個時期被發(fā)現(xiàn)的.如果你的孩子到了兩歲仍不會開口說話,或者只會說一些簡單的詞,缺乏交流性的語言,就一定要馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的診斷.