高一學(xué)生出現(xiàn)多種心理和行為異常,如何應(yīng)對?
總是不斷給自己找問題,自己好好的就是不舒服,總要找麻煩。有語言強(qiáng)迫,不提醒還好,現(xiàn)在光給自己提醒,一提醒就聽不懂別人說話了,因?yàn)樾睦锕庵貜?fù)別人說話,煩躁??!還有一些提問等。還有就是看書時原來會看不懂書的內(nèi)容,這應(yīng)該是因?yàn)樽⒅鼐职桑醋秩チ?。還有就是這幾天看書就跟在和自己開玩笑似地,總有很多無聊的問題出現(xiàn)。聽到自殺、犯罪或生病的事,我會心煩意亂很長時間,很難不去想它。.在某些場合,即使當(dāng)時我生病了,我也想暴食一頓;應(yīng)為我覺得苦和樂不在客觀的事,而在主觀的心,吃就吃。.在某些場合,我很害怕失去控制,做出尷尬的事;.在某些場合,我很害怕失去控制,做出尷尬的事;一些不愉快的想法常違背我的意愿進(jìn)入我的頭腦,使我不能擺脫;我有時不得不毫無理由地重復(fù)相同的內(nèi)容、句子或數(shù)字好幾次;還有好多啊!我都不想活了,現(xiàn)在看到書就煩啊,害怕,又怕自己提什么問題,因?yàn)樽约菏莻€暗示性很高的人,所以下次做事時就光想起來,就煩得很,郁悶的很。2009年10月,離家上了高一遇到很多不一樣的人和事
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回答5
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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該學(xué)生存在多種心理和行為問題,如強(qiáng)迫思維、情緒煩躁、注意力不集中、恐懼失控等。這些問題可能由心理壓力、環(huán)境變化、性格特質(zhì)、認(rèn)知偏差、神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡等因素引起。 1. 心理壓力:高中新環(huán)境帶來的學(xué)習(xí)和社交壓力,可能導(dǎo)致情緒和行為的變化。應(yīng)學(xué)會合理調(diào)節(jié)壓力,如通過運(yùn)動、傾訴等方式。 2. 環(huán)境變化:離家后生活環(huán)境和人際關(guān)系的改變,使人難以適應(yīng)。要積極融入新環(huán)境,建立新的社交支持系統(tǒng)。 3. 性格特質(zhì):本身較為敏感、暗示性高的性格,容易受外界影響。需增強(qiáng)心理韌性,培養(yǎng)積極的心態(tài)。 4. 認(rèn)知偏差:對事物的錯誤認(rèn)知,如認(rèn)為苦樂取決于主觀心,影響行為。應(yīng)樹立正確的價值觀和認(rèn)知方式。 5. 神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡:大腦神經(jīng)遞質(zhì)的分泌異常,可能影響情緒和思維。必要時可通過藥物調(diào)節(jié),如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等,但需遵醫(yī)囑。 出現(xiàn)這些問題不必過于焦慮,應(yīng)及時尋求專業(yè)幫助,如心理咨詢師或精神科醫(yī)生。通過綜合的干預(yù)措施,多數(shù)情況能夠得到改善和緩解。
2025-01-17 05:36
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回答4
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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您好,強(qiáng)迫癥是一種心理疾病,基本癥狀是強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作,患者可僅有強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫動作,或既有強(qiáng)迫觀念又有強(qiáng)迫動作。心病得心醫(yī),建議您心理咨詢與治療,同時注意要自己從內(nèi)心調(diào)理自己,凡事不要追求完美。
2016-02-16 21:54
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回答3
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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強(qiáng)迫癥自救手冊在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)很多患有強(qiáng)迫癥的朋友由于種種原因不能得到及時的系統(tǒng)的完整的治療。主要原因是找不到合適的心理醫(yī)生和經(jīng)濟(jì)原因。為了能真正幫助這樣的朋友,我結(jié)合自己成功的治療經(jīng)驗(yàn),花了一定時間,整理出了下面的自救手冊。如果它能給強(qiáng)迫癥朋友一點(diǎn)實(shí)際幫助,也可以減輕由于我無法幫助更多的朋友所帶來的自責(zé)和內(nèi)疚了。幾乎所有的強(qiáng)迫癥朋友都有大量的心理治療與藥物治療的歷史,很多人對治療已經(jīng)失去了信心。但你應(yīng)該知道:過去不等于未來,以前治療不成功并不意味著將來的治療也是無效的,下面我要和大家分享的是經(jīng)過全世界驗(yàn)證的治療強(qiáng)迫癥的有效療法,當(dāng)然自己操作會有一定的困難,這也只能靠各位朋友自己的決心,意志力與領(lǐng)悟力了?!魪?qiáng)迫癥形成的兩個階段第一階段:當(dāng)某一想法、觀念、事物或情境與自身的焦慮、痛苦或恐懼同時出現(xiàn)時,這些想法、觀念、事物或情境就與自身的焦慮、痛苦或恐懼聯(lián)系在一起了,通過條件反射,這些想法、觀念、事物或情境就具備了使人焦慮、痛苦或恐懼的能力。當(dāng)這些想法、觀念、事物或情境具有闖入性,就是不可預(yù)知的無法控制的闖入我們的大腦時,就形成了強(qiáng)迫思維。第二階段為了緩解這種焦慮、痛苦或恐懼回避和逃避行為就產(chǎn)生了,而且如果回避和逃避行為成功的緩解了這種焦慮、痛苦和恐懼,這些行為就會得到強(qiáng)化,一直保持下來。如上面所說,強(qiáng)迫思維往往具有闖入性質(zhì),所以很多引發(fā)強(qiáng)迫思維的情境難以真正回避,這時就會采取更為積極主動的方式,比如儀式行為,來緩解焦慮、痛苦或恐懼,這些儀式行為也因?yàn)槟軌驎簳r緩解焦慮、痛苦或恐懼而持續(xù)存在,我們就會認(rèn)為這些儀式行為是緩解焦慮、痛苦或恐懼的唯一的有效方法。最終形成強(qiáng)迫行為。在實(shí)施了強(qiáng)迫行為之后雖然焦慮、痛苦或恐懼得到暫時緩解,但我們馬上就會后悔與自責(zé),這使焦慮、痛苦或恐懼再次提高。由于后悔和自責(zé),在下一次要實(shí)施強(qiáng)迫行為之前,我們就會極力控制和阻止,但最終失敗還是實(shí)施了強(qiáng)迫行為,就再次陷入了后悔與自責(zé)的惡性循環(huán)之中。這種激烈的內(nèi)心沖突就是強(qiáng)迫癥朋友的最大痛苦來源。◆自救步驟一、確定自己的恐懼線索1、外在線索大多數(shù)強(qiáng)迫癥朋友恐懼他周圍環(huán)境中的某個事物,比如某物體、人或者情境。如某一強(qiáng)迫洗澡的朋友,經(jīng)過分析其實(shí)自己恐懼的是愛滋病病毒,害怕自己攜帶這種病毒并傳染給家人。所以每次從外面回來必須長時間的洗澡。這里,愛滋病病毒就是他外在的恐懼線索。2、內(nèi)在線索一些讓人感覺羞恥或者厭惡的內(nèi)在想象、沖動或者是一些抽象的想法,也能引起人的焦慮和痛苦。這一類就是內(nèi)在的恐懼線索。比如,想傷害自己或親人的沖動,開車時想撞人的沖動,不反復(fù)的去做某一動作就會有災(zāi)難性的后果發(fā)生等等。外在線索和內(nèi)在線索并不一定同時存在于一個人身上,有些人只有外在線索,有些人只有內(nèi)在線索。二、確定自己的回避行為強(qiáng)迫癥朋友為了降低自己的痛苦和焦慮,對于可以引發(fā)自己恐懼的情境或事物往往采取回避行為,這一點(diǎn)和恐懼癥朋友一樣。自己要找到自己的所有回避行為。三、確定自己的儀式行為儀式行為是為了減輕由強(qiáng)迫思維帶來的焦慮和痛苦而采取的一種儀式性的行為。儀式行為可以分為外顯行為和內(nèi)隱行為,外顯儀式行為比較好識別,如反復(fù)洗手,反復(fù)洗澡,反復(fù)檢查等等;內(nèi)隱遺失行為識別起來相對困難,如某人沒有外顯的反復(fù)檢查鎖門的行為,但每次鎖門后他都不放心,這時就會在頭腦里數(shù)1、2、3、4、5,數(shù)3遍以后就認(rèn)為好了,門已經(jīng)鎖好了。這種在頭腦里數(shù)數(shù)的思維就是他內(nèi)隱的儀式行為。四、確定恐懼等級面對一個情境或事物一點(diǎn)都不恐懼,記0分,極度恐懼記100分。把第一步所確定的恐懼線索依次打分,然后把恐懼線索按得分高低進(jìn)行排序,每十分一個等級。五、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏使自己反復(fù)地長時間暴露于恐懼的想法和情境中,這樣會給自己提供豐富的信息,打破原來的錯誤連接,矯正一直持有的負(fù)性評價,最終促進(jìn)自己對先前的威脅性刺激形成習(xí)慣化。使自己體驗(yàn)到并相信你所恐懼的東西并不是你所想象的那樣可怕,后果也并不是他們所想象的那么嚴(yán)重。最終建立正常的行為反應(yīng)模式。系統(tǒng)脫敏要從恐懼內(nèi)容中等的情境開始,然后逐漸提高情境的難度,最后面對最恐懼最痛苦的情境。這個過程最好有治療師一起參與,或在家人和朋友的幫助下進(jìn)行。整個過程中要進(jìn)行相應(yīng)的認(rèn)知調(diào)整。暴露的頻率要足夠多,每次暴露的時間要足夠長,否則達(dá)不到效果。六、阻止回避行為通常情況使人暴露在其恐懼的情境中,會讓人感覺到焦慮和痛苦,所以極力回避這種環(huán)境。這時必須靠自己的意志力或其他人的幫助來阻止回避行為的發(fā)生,只要在恐懼的情境中暴露的時間足夠長,這種焦慮和痛苦就會緩解。經(jīng)過反復(fù)大量的脫敏并阻止回避行為的發(fā)生,最終對這類情境就不再恐懼,建立正常的行為模式。七、嚴(yán)格控制儀式行為的發(fā)生強(qiáng)迫思維讓人產(chǎn)生痛苦,儀式行為則能減少這種痛苦。如強(qiáng)迫洗手和反復(fù)檢查的朋友,其痛苦和焦慮在實(shí)施了儀式行為之后獲得緩解,結(jié)果就認(rèn)為這種儀式行為是緩解焦慮和痛苦的唯一有效的方法。從而使儀式行為得以固著和發(fā)展。這一步驟的目的是打破這種儀式行為與緩解痛苦之間的錯誤連接,使人體驗(yàn)到并相信不實(shí)施這種儀式行為其痛苦和焦慮也能得到緩解。處在焦慮和痛苦的情境中,你會想通過儀式行為來緩解這種焦慮和痛苦。這時要靠自己的意志力或他人的幫助來阻止儀式行為的發(fā)生,這樣反復(fù)練習(xí)你會發(fā)現(xiàn),其實(shí)不進(jìn)行儀式行為焦慮和痛苦也會緩解。最終使儀式行為不再出現(xiàn)。八、避免新的儀式行為的產(chǎn)生由于阻止儀式行為你會焦慮和痛苦,所以很多時候你會不由自主的出現(xiàn)新的儀式行為。如,控制住了自己不去反復(fù)洗手,這時你會不知不覺的進(jìn)行反復(fù)搓手來緩解焦慮和痛苦。要及時發(fā)現(xiàn)這些新的儀式行為并進(jìn)行阻止。注:1、暴露和儀式行為阻止治療的是強(qiáng)迫癥的不同方面,所以這兩步都必須進(jìn)行。2、暴露的頻率要足夠多,每次暴露的時間要足夠長,最好有其他人的參與。3、整個過程中的認(rèn)知調(diào)整是防復(fù)發(fā)和保持長期療效的關(guān)鍵。4、由于這種療法短期內(nèi)會使人更加焦慮和痛苦,所以必須有足夠高的治療動機(jī)和改變的決心,要作好“忍受暫時的痛苦,帶來長久的解放”的思想準(zhǔn)備。5、有酒精依賴或物質(zhì)濫用的朋友、有嚴(yán)重錯覺和妄想的朋友、以及有嚴(yán)重抑郁癥的朋友不適合以上療法。
2016-02-16 20:06
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回答2
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崔保剛
揚(yáng)州市第二人民醫(yī)院
二級甲等
戒毒所
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您好,建議最好采用中藥配合心理治療可以達(dá)到很好的治療效果,中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開竅、疏肝滌痰、調(diào)理氣血,調(diào)整機(jī)體的臟腑功能及平衡陰陽的作用。中藥副作用小、標(biāo)本兼治。同時配合心理治療從根本上治療疾病,才能取得滿意的治療效果,疾病反復(fù)發(fā)作的原因就是沒有治療心理因素,只有去除心理因素,才能達(dá)到根治。祝早日康復(fù)!
2016-02-16 08:17
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回答1
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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建議最好去找心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生接受檢查和治療。
2016-02-16 01:02
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