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小孩子咬指甲是一種常見現(xiàn)象,很多人小時(shí)候都有過咬指甲的經(jīng)歷.因此,一些年輕父母對(duì)孩子咬指甲的習(xí)慣往往不在意.其實(shí),咬指甲是一種不好的習(xí)慣,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有不少危害.據(jù)解放軍304醫(yī)院消化科李艷梅醫(yī)生介紹說,人的手接觸外界最多,特別是孩子,出于好奇,總喜歡這兒摸摸,那兒抓抓,甚至在地上爬,在指甲縫中和指尖上會(huì)沾有大量的細(xì)菌,病毒等病原微生物.指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所,蟲卵在指縫中可存活多天.孩子在咬指甲時(shí),無疑會(huì)在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內(nèi),導(dǎo)致口腔或牙齒感染,嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)消化道傳染病如細(xì)菌性痢疾,或者腸道寄生蟲病,如蛔蟲病,蟯蟲病等.經(jīng)常咬指甲還會(huì)對(duì)兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊,如牙齒外暴,門牙缺角,影響孩子的容貌.咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發(fā)出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板面粗糙,失去原來光澤,如侵及甲溝,可造成甲溝炎.目前中國(guó)很多兒童體內(nèi)含鉛量過高,除了大氣鉛污染外,孩子在玩玩具時(shí),手上就會(huì)沾染鉛,咬指甲時(shí)就會(huì)把鉛吃進(jìn)體內(nèi),因而,糾正愛咬指甲的不良習(xí)慣,在一定程度上有助于減少鉛的攝入.李醫(yī)生說,孩子愛咬指甲,有時(shí)往往反映一種心理情緒,如緊張,抑郁,沮喪,自卑感,敵對(duì)感等情緒狀態(tài),其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感.而有些孩子,由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),訓(xùn)斥,反過來又會(huì)產(chǎn)生緊張,焦慮的情緒,成為繼發(fā)性精神刺激因素.糾正孩子咬指甲的習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法.以耐心說服和鼓勵(lì)為主,要循循善誘,平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注,消除造成孩子緊張的因素.引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂活動(dòng),多交朋友,如讓孩子和其他小朋友一塊玩玩具,一塊做游戲等,轉(zhuǎn)移其注意力.要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常修剪指甲,對(duì)大一點(diǎn)的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害.糾正孩子咬指甲的毛病需要有一個(gè)過程,年齡越小越比較好糾正,所以,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治.家長(zhǎng)要有耐心和信心,千萬不可體罰,不可大聲訓(xùn)斥,不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴邊拉開,這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重孩子咬指甲的習(xí)慣.

孩子愛咬指甲,有時(shí)反映一種心理情緒,如緊張,抑郁,沮喪,自卑感,敵對(duì)感等情緒狀態(tài),其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感.而有些孩子,由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),訓(xùn)斥,反過來又會(huì)產(chǎn)生緊張,焦慮的情緒,成為繼發(fā)性精神刺激因素.醫(yī)生詢問：