如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？

　　一、讓孩子做好分內(nèi)的事

　　造成孩子缺乏責(zé)任感這種現(xiàn)象的原因有很多，但很大一部分是家長自身的溺愛和包辦教育造成的。

　　很多家長都片面地認(rèn)為，對孩子的愛是不求回報的，要無怨無悔地付出。只知道為愛犧牲卻不懂得要求回報的“偉大”家長們，結(jié)果換來的卻是孫子舍不得讓奶奶咬一口冰棒。孩子怎么會變成這么小氣和自私呢？這真的值得家長認(rèn)真思考。

　　現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，父母、爺爺奶奶只有這一個寶貝疙瘩，自然都對其悉心照顧，寵愛有加。孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，儼然一個“小皇帝”。因此，性情冷漠，責(zé)任感缺乏，已成為這些孩子的普遍標(biāo)簽。

　　家長要想改變孩子的這種狀況，就應(yīng)該讓孩子在家庭中擔(dān)任起一定的角色，自己的事情自己做好。每個人都對自己的事情負(fù)責(zé)．孩子的責(zé)任感也就慢慢建立起來了。

　　二、讓孩子幫著做家務(wù)事

　　實踐是最好的體驗。家長應(yīng)多給孩子自己動手的機(jī)會，孩子感興趣的、力所能及的家務(wù)事盡量讓孩子參與完成。一來可以調(diào)節(jié)其學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)，放松一下心情；二來可以培養(yǎng)孩子自覺動腦動手的好習(xí)慣。更重要的是，孩子在參與過程中可以感覺自己作為家庭一員很自豪，體會到深深的責(zé)任感。

　　當(dāng)然，對孩子做得好的應(yīng)給予表揚，對做得不盡如人意的也不要一味地去責(zé)備和批評，以免打擊其積極性和信心。這樣，讓其在體驗中有所收獲，更加珍惜勞動成果，同時也培養(yǎng)其在以后的生活中更愿意參與這種家庭活動。

　　家長是孩子的第一任老師。在日常生活中，家長可以帶孩子做些掃掃地、洗洗碗等力所能及的“家務(wù)事”，從中來加強(qiáng)對孩子能力以及歸屬感的培養(yǎng)。

　　家長要讓孩子明白，做好自己的事情還不夠，還應(yīng)該幫助家里做一些事情，因為他還是家庭的一員，他有責(zé)任去協(xié)助爸爸媽媽做好家里的事情，以此來為家庭盡一份力。只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成一個敢擔(dān)當(dāng)、不逃避責(zé)任的人。